Презентация разработана для проекта

 "Изменение гемодинамики  у школьников под действием

учебной нагрузки"

Цель исследования:

изучить  возрастные особенности  гемодинамики  у учащихся младшего,   среднего и старшего школьного возраста в течение учебной четверти.

Задачи.

1.Изучение параметров сердечно- сосудистой системы под влиянием учебных занятий.

2.Выявление возрастных особенностей гемодинамики у  школьников разных возрастов,   в зависимости от уровня учебной нагрузки.

3.Выяснение связи между антропометрическими показателями и параметрами гемодинамики. 

4.Изменение  регуляции  сердечно-сосудистой деятельности в течение недели.

Исследовательская площадка

Исследование проводились с 11 ноября по 24 декабря 2013 года в МКОУ « Щучинская СОШ», Эртильского муниципального района, Воронежской области. В нем приняли участие три группы школьников равных возрастных периодов.

Объект исследования

Первая группа состояла из учащихся младшего школьного воз¬раста. Ее составили дети 2 класса в возрасте 8 лет, относящиеся по возрастной периодизации ко второму детству. Группа состояла из 21 человека: 7 девочек и 14 мальчиков.

Вторая группа  школьников из 7 класса,   относящаяся по воз¬растной периодизации к пуберантному периоду. Она состояла из 20 человек: 7 девочек и 13 мальчиков.

Третью группу составили учащиеся 17 лет 11 класса, числен¬ностью 21 человек,  из них 13 девушек и 8 юношей.

Всего в исследовании приняло участие 62 человека

ВЫВОД

1.Анализ  параметров  артериального  давления  показал,    что  в конце  учебной  четверти  происходит  закономерное  уменьшение  систо-лического  давления,  тогда  как  диастолическое  изменяется  мало.

2.Сравнение  изменения  параметров  гемодинамики  у  детей  раз¬ного  возраста  показало,    что  у  старшеклассников  к  концу    учебной

четверти  произошли    более  заметные  изменения  кровяного  давления что,  вероятно,    связано с  большой  учебной   нагрузкой выпускного класса.

3.. При изучении  частоты  сердечных  сокращений  было  обнаружено,  что   к    концу    четверти  наблюдалось    урежение  пульса  у  всех школьников,  причем  у  старшеклассников  оно  было  выражено  ярче.

4.4.Закономерные    изменения    сердечно - сосудистой  системы  в процессе  учебной нагрузки  связаны  с  переходом  на    новый    уровень функционирования  кровеносной  системы,    что  повышает  ее  надежность и устойчивость.

5.5.Кореляционный анализ между антропометрическими показате¬лями и артериальным давлением показал достоверную связь этих параметров