Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. Не является секретом факт искажения нравственных ориентиров, подрастающее поколение можно обвинить в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому проблема духовно-нравственного воспитания является актуальной. 

Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, ибо воспитанность - это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку. К. Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». (3, с.431).

Целью деятельности педагогов является формирование гармонической всесторонне развитой и социально зрелой личности воспитанника. Свою же задачу вижу в приобщении обучающихся к ценностям научного познания на материале предмета «Физика».
В презентации показано, как при изучении законов Ньютона отражается направление духовно-нравственного воспитания на уроках физики.