СТРУКТУРА УРОКА

1. Организационный этап. Мотивация.

Цели этапа: включить учащихся в учебную деятельность; актуализировать учебное содержание, зафиксировать затруднения в деятельности.

2. Целеполагание.Цели этапа: организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется цель и тема урока .

3.Планирование деятельности.Цели этапа: согласовать учебную деятельность, направленную на достижение цели урока; определить задачи учебной деятельности.

4. Выполнение деятельности.Цели этапа: организовать коммуникативное взаимодействие для построения нового способа действия, устраняющего причину выявленного затруднения; зафиксировать новый способ действия в знаковой, вербальной форме и с помощью эталона сначала группы работают по карточкам с индивидуальными заданиями.

5.Рефлексия. Цели этапа: фиксируется новое содержание, изученное на уроке, и организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

6. Оценка. Цели этапа: демонстрирующее недостаточность имеющихся знаний.

7. Коррекция. Цели этапа: устраняются личностные затруднения коммуникативной деятельностью работа с консультантами.

8. Домашнее задание.Цели этапа: должно зафиксировать и закрепить приобретённые знания.