Цель

Обеспечить условия закрепления формулировок законов Ньютона. Умение применять законы Ньютона для решения задач.

Задачи

Формировать умений применять полученные знания на практике.

Формировать умения работать с информацией, представленной в текстовом, табличном и схематическом виде, давать опреде­ление понятиям.

Развить умения анализировать, ставить цель, наблюдать, про­водить измерения.

Развить рефлексивные умения: осуществлять самооценку, со­относить уровень своих знаний с требованиями.

Основное содержание темы, термины и понятия

Содержание темы предполагает отработать понятия: физическая величина, проекция вектора на ось, тригонометрические функции, теорема Пифагора, равнодействующая сила, ускорение 

Планируемые результаты

Личностные

 Проявление:

эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;

творческого отношения к процессу обучения.

речевые средства и символы для пред­ставления результата.

Метапредметные

Познавательные

Умение:

находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию;

вести наблюдение;

прогнозировать ситуацию.

Регулятивные

Умение:

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

соотносить учебные действия с известными правилами;

выполнять учебное действие в соответствии с планом.

Коммуникативные

Умение:

формулировать высказывание;

согласовывать позиции и находить общее решение;

Предметные

Умение:

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графи­ков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

применять полученные знания для решения физических задач

Организация образовательного пространства

Ресурсы

Персональный компьютер учителя, выход в ресурсы сети Интернет на сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school–collection.edu.ru, мультимедийный проектор (интерактивная до­ска). Блоки, грузы различной массы. Наклонная плоскость.

Формы работы:

фронтальная форма

индивидуальная форма

работа в паре

работа в группе

Меж-предметные связи: Математика.