8кл. Кислоты. Д/З §8 с 43 №1-6*

Выучить формулы кислот валентности кислотных остатков

Оборудование:

1.бумага индикаторная. 2. соляная к-та, конец НСL 3. Лучинка, бумага,

4. Прибор для нагревания. 5. Стеклянная палочка 6. капрон.

1. НСL одноосновная Соляная к-та.

2. Н2SО4 двухосновная Серная кислота.

3. Н3РО4 трехосновная Фосфорная кислота.

Названия кислот - от названия основного элемента

Кислоты - сложные вещества состоящие из атома- Н- и кислотного остатка. а). Валентность кислотного остатка определяются числом атомов водорода

б). Кислотные остатки сохраняются в других соединения.

Кислоты

1. Н3РО4 ортофосфорная к-та. Техника безопасности.

2.Н2SО4 серная, сульфатная 1). Лист бумаги + Н2SО4

3. Н2SО3 сернистая, сульфитная. 2). Капрон + Н2SО4

4. Н2СО3 угольная, карбонатная. 3) Н2О Н2SО4

5. НNО3 азотная,нитратная. кислоту ты лей к воде

6. НСL соляная, хлороводородная. наче быть БЕДЕ 7. НBr бромоводородная

8. НI иодоводородная

9.НF фтороводородная, плавиковая. 10. H2S сероводродная

11. Н2 SiО3 кремниевая кислота

Физические свойства:

1. Жидкость (ТВ. Н3РО4, борная.Н3 BО3)

2. Прозрачная

3. Резкий, кислый запах

4. Оставляет ожоги! Осторожно!

В природе кислоты: яблочная, лимонная, щавелевая, молочная, уксусная

Как практически доказать что это кислота?

Индикаторы - растворы веществ изменяющие окраску под действиям кислот и щелочей

(лат указатель) (индикаторная бумага).

Кислоты – H - кислая среда PH < 7

(десятичный логарифм концентрации протонов с обратным знаком).

Кислота + лакмус => розовеет. Лакмус – «Реактив хамелеон»,

H + фенолфталеин => ------ В щелочах синеет он,

Н+ метилоранж =>краснеет. В кислоте опасно !!! Н + универсальный=> красный. он окрашен…(красным)

Н3РО4

Н2SО4 НNО3 Н2SО3 Н2СО3 H2S H2SIО3

НСL

Классификация: 1.бескислородные

2.кислородосодержащие. 1.Одноосновные 2.двухосновные 3. трехосновные K-Tы.

Этот волшебный хамелеон…

В воде как всегда, фиолетовый он,

В кислотах, смущаясь, краснеет,

Получение. А в щелочах злобно синеет Бескислородных кислот НСL HBч H2S.

H2 + СL 2 = 2 НСLхлороводород –газ растворяется в воде с получением к-ты

H2 + Bч 2 = 2 HBч

2. Кислородосодержащие кислоты.

Кислотный оксид + H2О = кислота

SО3 + H2О= Н2SО4

N2О5+ H2О = 2НNО3.

Р2О5 + 3H2О = 2 Н3РО4H3 PО4.

3.Взаимодействия кислот с солями кислота должна бы сильнее

t

2KСL + H2SО4 = K2SО4 + 2НСL

t

Nа NО3 + H2SО4 =

Cа CО3 +НСL =

Цель.

Ознакомить уч-ся с составом, формулами, названиями и классификацией кислот, выяснить физические свойства кислот, распространение их в природе.

Понятиям – индикаторы, и их использованием.

Задачи урока:

Образовательные: Рассмотреть состав и классификацию кислот; продолжить формирование умений записывать формулы веществ основных классов неорганических соединений; продолжить формирование умений определять степень окисления химических элементов в соединениях;

Развивающие: продолжить развитие мыслительных умений учащихся: сравнивать, анализировать, делать выводы;

Воспитательные: Воспитывать культуру умственного труда и сотрудничества; чувство ответственности, аккуратности; способствовать созданию благоприятного психо-эмоционального климата на уроке.