Цели: 1. Расширение и углубление знаний о выразительных средствах  в рисунке.

           2. Развитие умений и навыков использования видов линий при выполнении 

               рисунка.

           3. Воспитание внимательного отношения к окружающей действительности,

              эстетического вкуса, аккуратности, умения работать в коллективе.

Методы:  устный опрос, индивидуальная работа, элементы самостоятельной работы.

Наглядности:  слайдовая презентация, карточки дидактический материал, художественные инструменты и принадлежности.И.Шишкин – выполнял  зарисовки с натуры. В рисунках - выразительность линий и штриха.

Чтобы научится правдиво изображать окружающую нас природу, надо много тренироваться, быть наблюдательным, внимательным к малейшим деталям.

- Запомни! Стр. 102

Постепенно мы подошли к изучению новой темы: Линия в природе.

1)      Видеть в обычном особенное. Беседа по слайдам (№ 3,4,5).

-сказка про кляксу (слайды № 6,7,8,9) Беседа по иллюстрациям.

- демонстрация в технике монотипия изображения. Дополнив линиями получим бабочку.

     2)   Путаница из линий (слайды № 11,12,13,14) Беседа по слайдам.

     3)   Задание «Незавершенная картина» (слайд № 16)

Один забывчивый художник не закончил свою картину. Как ты думаешь, что он хотел изобразить на ней? Дорисуй незавершенную картину так, чтобы можно было лучше отразить замысел художника