Цель урока: развитие навыков и умений говорить в диалогической и монологической форме на базе изученных речевых образцов и лексики.

 Задачи урока:

1.  Тренировать учащихся в употреблении знакомой лексики.

2.  Учить понимать связный текст, содержащий незнакомые слова.

Ход урока

I.Организационный момент ● II.Фонетическая зарядка:«цI», «т», «хь», «щI», «гу» (все вместе) ● III.Повторение 1)Переводят на русский язык слова: кIэ, плIэ, бостей, кIагуэ, вакъэ, кIэпхын, IэлъэщI, бэлъто, лъэпэд, цылъэпэд, Iэлъэ, пыIэ,кIэстум.

2)Переводят на кабардинский язык: рубашка, платье, костюм, эбка, кофта, носки, обувь. IV.Предъявление нового материала

1)Существительные:  жэм, гуу, танэ, тIы, мэл, щынэ, ажэ, бжэн, чыцI, хьэ, хьэпшыр, джэду, джэдушыр, шы, шыщIэ, шыд. ● 2)Произношение новых слов хором и поодиночке.

3)     Перевести на русский язык предложения: Жэмырунэпсэущхьэщ. Жэмымшэкъыдет. Джэдуриунэпсэущхьэщ. Джэдуршэйофэ