Учитель-консультант-помощник создаёт специальные условия для учебно-творческого процесса, он придумывает такие задания, которые не подразумевают конкретного, книжного ответа на вопрос, организует урок, способствует новому для ребят виду деятельности, способствует познанию. 

Знания ребёнок не получает, а приобретает, взращивает, познаёт проблему на основе собственного опыта. 

Урок предполагает организацию учащихся в малые группы.  Учитель организует творческий характер деятельности учащихся, направляет их на поисковые методы. 

Групповая работа способствует развитию коммуникативных навыков ребят, даёт им возможности научиться распределению обязанностей в мини-коллективе, учить слушать, аргументировать, использовать преимущества коллективного поиска.