Наблюдения над учащимися и некоторый анализ моей работы дает возможность серьезнее воспринимать масштабы несчастных случаев с детьми и подростками в ЧС и быту. Мы по-прежнему теряем десятки детских жизней в год. Считаю, что каждый учитель-предметник должен не только научить школьников знать свой предмет, но и сформировать у них конкретные умения и навыки безопасного поведения в любой ситуации так, чтобы они были готовы к адекватному реагированию на опасность, предвидели откуда может исходить угроза на них самих и окружающих и по возможности предотвратить или избежать ее.

Сформировать у детей стереотипы безопасного поведения должны специалисты, учителя ОБЖ, но большую роль в решении этой проблемы может сыграть учитель на уроках литературы по внеклассному чтению на основе лучших образцов мировой художественной литературы

•