Данный урок проводится в 5-м классе (образовательная система "Школа-2100", учебник Р.Н.Бунеева и Е.В.Бунеевой ), рассчитан на один час.

Педагогическая

цель

Изучить принципы построения короткого динамичного повествования; познакомить с понятиями «сюжет» и «композиция»;

Планируемые результаты

Предметные

·          овладение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;

·          овладение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации;

·          знание содержания произведений литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой литературы;

·          сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;

·          способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях;

·          овладение навыками анализа художественных произведений с учётом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;

Планируемые результаты

Личностные

·            формирование основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

·            готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

·            навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

·            нравственное поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

Метапредметные

·          Регулятивные.  Обучающийся научится: выполнять учебные действия в устной речи; получит возможность научиться: в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения проблемы.

·          Познавательные. Обучающийся научится: понимать знаки, символы, модели, схемы, приведенные в учебнике и учебных пособиях; обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку); получит возможность научиться: ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи.

·          Коммуникативные. Обучающийся научится: договариваться, приходить к общему решению; получит возможность научиться: строить понятные для партнера высказывания, адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач.

Тип урока

Урок построения системы знаний

Формы и методы обучения

Формы: фронтальная, индивидуальная, коллективная.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Основное содержание темы, понятия и термины

Сюжет - система событий, составляющая содержание. Композиция – построение литературного произведения. Элементы сюжета: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Используемые средства обучения

ПК; мультимедийный проектор; учебники, хрестоматии

Образовательные ресурсы

 Википедия, свободная энциклопедия  http://ru.wikipedia.org

 Открытый класс http://www.openclass.ru

Русский язык и литература ФГОС http://chea.ucoz.ru/index/fgos/0-27

Путеводитель в мире науки для школьников  http://www.wc.ssu.samara.ru/-nauka