Данная презентация предназначена для индивидуальной и подгрупповой работы с обучающимися, воспитанниками у которых нарушен фонамотический слух , в устной речи путают звуки "Р"и "Л". занятия проводится в игровой форме с использованием ИКТ: "Кто поедит на паровозике", Произеноси звук пока прыгает лягушка, пока летит самолет итд. Например игра:

ИГРА: «НАЙДИ ОБОБЩАЮЩЕЕ СЛОВО...»

• КОРОВА, ЛОШАДЬ, КОЗА, ОВЦА, ОСЕЛ, КРОЛИК, КОШКА, СОБАКА...(ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ).

• ВОЛК, ЛИСА, БЕЛКА, ЗАЯЦ, МЕДВЕДЬ, ЛОСЬ, ТИГР, ЛЕВ, ОБЕЗЬЯНА, ЖИРАФ ... (ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ).

• КУРИЦА, ПЕТУХ, ИНДЮК, УТКА, ГУСЬ... (ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ).

• ВОРОНА, СОРОКА, ВОРОБЕЙ, ГОЛУБЬ, ЧАЙКА, ОРЕЛ, ЦАПЛЯ, СТРАУС, ПОПУГАЙ... (ДИКИЕ ПТИЦЫ).

• КАРТОФЕЛЬ, КАПУСТА, ПОМИДОР, ОГУРЕЦ, РЕДИСКА, СВЕКЛА, МОРКОВЬ... (ОВОЩИ).

• ЯБЛОКО, ГРУША, ВИНОГРАД, ЛИМОН, АПЕЛЬСИН, МАНДАРИН... (ФРУКТЫ)

• ВИШНЯ, МАЛИНА, КЛУБНИКА, СМОРОДИНА, БРУСНИКА, ЧЕРНИКА... (ЯГОДЫ)

• БЕРЕЗА, ИВА, ТОПОЛЬ, ЕЛЬ, СОСНА, ДУБ... (ДЕРЕВЬЯ)