учитель: Колосовская Елена Викторовна  

Цели урока:    

Образовательные:

• Обобщить графический способ решения систем уравнений;
• Сформировать умения графически решать системы уравнений, привлекая известные учащимся графики;
• Дать наглядные представления, что система двух уравнений с двумя переменными  может иметь от одного до четырех решений, или не иметь решений.
• научить решать системы уравнений с помощью электронных таблиц.
• Осуществление меж предметных связей на уроке.

Развивающие:

• формирование умений сравнивать, обобщать изучаемые факты;
• развитие у учащихся самостоятельности в мышлении и учебной деятельности;

·         развитие логического мышления, математической речи, умение анализировать объекты и делать выводы.

• развитие эмоций учащихся путем привлечения наглядности и средств ТСО (компьютер).

Воспитательные:

• воспитание коллективизма и ответственности за общую работу;
• воспитание взаимопомощи;
• воспитание аккуратности (при выполнении построения графиков функций).
• Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю. Воспитывать интерес к математике, дисциплинированность.

Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Графический  способ  решения систем уравнений» .

Средства обучения: компьютер, проектор, программа Exsel, презентация в программе MicrosoftPowerPoint.

Задачи урока:

·        Выявить уровень усвоения полученных знаний;

·        Создать условия для самооценки своих возможностей и выбора цели в деятельности;

·        Развивать навыки индивидуальной и самостоятельной работы;

·        Побуждать к само-, взаимоконтролю;

·        Вызывать потребность в обосновании своих высказываний.

Психологическая установка

·        Продолжаем отрабатывать навыки решения систем уравнений;

·        Формируем математическую интуицию;

·        На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться.

·        Каждый учащийся сам себе дает установку.

Оборудование: проектор, экран, доска, карточки с заданием тестов, индивидуальные оценочные листы, бланки ответов.