Современный уровень развития технического и программного обучения предоставляет широкие возможности в использовании компьютеров в сфере образования. К этим возможностям относятся: запись и воспроизведение речи; использование одновременно нескольких сред: компьютерной графики, текста, звука; возможность в любой момент вернуться к предыдущему фрагменту программы; выбор из базы данных необходимой аудиовизуальной информации; дискретная подача аудиовизуальной информации: с разрывами, возможностью исключения (дополнения) части информации. Преимущества использования мультимедиа при разработке компьютерных учебных пособий: - компьютерное учебное пособие не просто выводит текст на экран, а рассказывает, показывает, моделирует (использует возможности и преимущества мультимедийных технологий, принцип наглядности и доступности); - наличие аудиоинформации там, где это необходимо, то есть тогда, когда она является значительной содержательной частью учебника; - дополнительная видеоинформация и анимированные клипы, которые трудно понять в текстовом изложении; - наличие различной мультимедиа-информации, предназначенной для повышения заинтересованности учащегося в процессе обучения (это, например, аудио- и видеолекции). Об эффективности вставки видеосюжетов можно сказать, что в некоторых случаях ученики получают 5–10-кратный выигрыш во времени по сравнению с непосредственным изучением текста. Некоторые явления практически невозможно описать словами, а статическая картинка дает мало представления о динамике таких объектов.