"Решение задач"

Цели урока:

1. Обучающая:

совершенствовать знания учащихся о составляющих элементах задачи (условие, вопрос, решение, ответ);

способствовать формированию умения решать задачи на нахождение суммы и разности.

2. Развивающая:

способствовать развитию вычислительных навыков учащихся;

развивать наблюдательность, умение анализировать и обобщать.

3. Воспитывающая:

воспитывать аккуратность,

бережное отношение к книге,

взаимовыручку учащихся и чувство ответственности.

Ход урока

I. Организационный момент.)

II. Устный счет (

1. Фронтальная работа.

Сравнение чисел.

0*1

8*7

10*7

4*5

2*4

8*10

Работа с рядом чисел.

0, 1, 4, 5, 7, 8

Увеличь каждое число на 2.

1, 2, 6, 9, 10

Уменьши каждое число на 1.

Назови "соседей" чисел 3, 7, 5, 4, 8, 9.

Найди закономерность и продолжи ряд:

0

2

4 :

9

7

5 :

"В садике гулял павлин,

Подошёл ещё один,
Два павлина за кустами -
Сколько их? Считайте сами!"
(1+1+2=4 павлина)

- Молодцы, ребята, все задания выполнили правильно, а сейчас давайте встанем и поиграем.

III. Физкультминутка

IV. Решение задач

- А теперь поработаем с задачей:

Работа по учебнику

- Прочитайте задачу 1.

Решаем ,называя части задачи.

- Назовите из каких частей состоит задача?

V. Физкультминутка (

VI. Продолжение работы по теме урока (.)

Прочитайте вторую задачу

 - Назовите из каких частей состоит задача?

VII. Закрепление изученного материала (.)

Дети работают в тетрадях на печатной основе

VIII. Итог урока (