Автор: Францева Л.В.

Должность: Учитель начальных классов

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

МОДУЛЬ «Основы светской этики»

Урок №5

Тема урока: Добро и зло.

Цель урока:  3 слайд

·        помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить  элементы сходства и различия объяснений возникновения добра и зла

·        формировать основы морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.

Задачи : 4 слайд

·        Образовательная : помочь   осмыслить понятия добро и зло , учить умению их использовать , сравнивать.

·        Воспитательная: учить детей делать добро , , воспитывать навыки доброжелательного поведения , способность сочувствовать, сопереживать , помочь понять, что добро и зло в нашей душе, и что победит , зависит от нас.

·        Развивающая:  создать условия для развития речи, обогащения словарного запаса слов, учить сравнивать, анализировать, развивать компетентности.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: беседа с элементами дискуссии и использованием игровых приёмов обучения.

Методы: проблемно - поисковый; репродуктивный, работа.

Оборудование: учебник, словари Ожегова, мультимедийная установка, карточки «добро», «зло», жетоны, заготовки для композиции, зеркала.

Основные термины и понятия: добро, зло.

Ход урока.

1.     Организация деятельности учащихся, психологический настрой.  5 слайд

Придумано кем-то просто и мудро

 при встрече здороваться

Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам,

 Доброе утро приветливым лицам!

2.     Тема, цель, задачи урока. 6 слайд

Послушайте старую притчу:

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Ребята,  как бы вы  озаглавили эту притчу? (Добро и зло)

Тема нашего урока «Добро и зло».

   Давайте определим задачи урока. Что мы должны сегодня узнать, чему научиться? Для чего?

Добро и зло. Это особые слова. Что такое добро?   И что такое Зло? Слайд 7
Над этими вопросами люди размышляют на протяжении всей истории.

Закройте глаза, «прислушайтесь к себе», что вы представляете, когда слышите слово «добро»? (ответы детей)… «зло»?

Добро обычно ассоциируют со  светом, светлым, белым.

 Зло —  с тьмой, тёмным, чёрным.

3.     Подготовка к изучению нового 8 слайд

Сегодня на уроке мы попробуем разобраться в главных моральных понятиях нашей жизни.

“…Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: “Кто ты?” - и услышишь с разных сторон в ответ: “Кто ты? Кто ты? Кто ты?..”
Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака испуганно оскалила зубы - и все отражения ответили ей тем же самым.
Перепугавшись и ощетинившись, собака зарычала - тысячи собак зарычали на неё. Собака залаяла - эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, в попытках укусить злых собак, но… лишь кусала воздух. А её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами.
На утро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении сотен отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла…”.
А наследующий день во дворец забежал ребёнок...и со всех сторон его окружили улыбки и радость…

Подумайте, ребята, и скажите где в этой притче зло, где добро?

Отчего умерла собака? А что произошло с ребенком? Сравните?

9 слайд

Мир сам по себе не несет ни добра, ни зла. Он нейтрален.
Всё происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств и желаний. Мир - это большое зеркало. 9 слайд
А благодаря всем нам это «зеркало» отражает добро и зло, любовь и ненависть, взаимопомощь и равнодушие, радость и страдание…
Мир именно таков, каким мы его делаем…»

4.     Изучение нового. 10 слайд

Встаньте, ребята, возьмите зеркало . Подарите себе свою улыбку.  . А теперь сделайте злое выражение лица. Что вам приятнее увидеть? А теперь, чтобы настроение наше было хорошим, давайте, еще раз улыбнемся себе, друг другу и вместе все похохочем. 

 Мир  – это большое зеркало и улыбаясь кому-то, ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью.

Где мы можем узнать определение понятий добра  и зла? (учебник, словарь)

5. Самостоятельная работа

У нас 2 группы: сейчас с помощью жетонов мы определим то понятие, над которым вы будете работать. (жетоны: черные и белые полоски)

1)    Первая группа ищет, что такое добро, вторая – что такое зло, обе  группы  работают  со словарями Ожегова. Ищем определения.

11 слайд

2)    Нарисуйте  условное изображение лица человека. Подумайте, что в лице человека говорит о его доброте, зле?

3)    Придумайте слова, которые относятся к вашему понятию. Помогут схемы. (схемы «добро», «зло»)

Итак, подведём итог работы:

•         Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души.

•         Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам.

Вспомните золотое правило этики.

- Какой вывод можно сделать?

Добрые  поступки помогают нам жить дружно, утверждают нашу гуманность –  взаимопонимание и взаимоуважение.

6.     Первичное закрепление. 12 слайд

1)    Работа с пословицами:

Пословицы недаром появляются.

Без них прожить никак нельзя,

Они - великие помощницы

И в жизни - верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему - то научают

И от беды нас берегут.

- Какие пословицы и поговорки о добре и зле  вы знаете?

ÒДоброе дело на век

ÒДоброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.

ÒДобрый скорее дело сделает, чем сердитый.

ÒЗлой не верит, что есть добрые люди.

ÒЗлой человек не проживет в добре век.

Игра «Составь  пословицу» 13 слайд

(каждый учащийся на карточке стрелками соединяет начало  пословицы с её концом)

 Кто любит добрые дела,                   будешь и сам без беды.

Делай другим добро –                            тому и жизнь мила.

Доброе слово человеку,                       на добрые дела.

Жизнь дана                                           а злое калечит.

Доброе слово лечит,                            что дождь в засуху

Добро помни, а                                    пожнёшь.

Что посеешь, то и                                зло забывай.

За добро                                               добра не делает никому.

Худо тому, кто                                    добром платим.

7.     Физминутка 14 слайд

Поиграем в игру «Топаем – хлопаем»

Если поступок добрый – хлопаем, плохой – зло – топаем.

Приготовились.