Реализация данного проекта при изучении темы позволит учителю организовать самостоятельную творческую и исследовательскую деятельность учащихся, сделать уроки интересными, а также расширить знания младших школьников о своём организме, показать их практическое значение для сохранения своего здоровья и приобщения к здоровому образу жизни,  увлечь ребят и помочь им в самоопределении в отношении профильного обучения на ступени старшей школы.

Что же даст такая работа?

Научно-исследовательская деятельность реализует такие цели:

знакомство учащихся с компонентами внутренней среды организма; составом, свойствами и функцией крови; значением и строением форменных элементов крови; сущностью понятия иммунитет; значением предупредительных прививок и лечебных сывороток, правил личной и общественной гигиены для профилактики инфекционных заболеваний; формирование  у учащихся умений проектной деятельности осуществлять целеполагание, обосновывать выбор способа или метода, пути в деятельности, планировать, проводить самоанализ и рефлексию; структурировать информацию, выделять главное, представлять в различных формах; выбирать способы и формы наглядной презентации (продукта) результатов деятельности;

В ходе работы по этой теме, дети понимают, насколько уникален и хрупок наш организм. И что несёт в себе такая маленькая, но волшебная  капля.