ФИО учителя: Баймухамедова Улжан Малаевна

Стаж работы: 14 лет

Место работы: КГУ «Средняя школа имени А.С. Макаренко с дошкольным мини-центром»

Должность: учитель начальных классов

Уровень:    третий (базовый)

ТЕМА МАСТЕР-КЛАСС

ПЛАН

КЛАСС: 3

ЦЕЛИ: Способствовать формированию представления об органах чувств. Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом. Воспитывать интерес к изучаемой теме, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать и слышать учителя, себя и своих товарищей.

МЕТОДЫ и ПРИЕМЫ: «Мозговой штурм», «Джиксо», «Чудесный мешочек», «Кроссворд», «Угадай голос, предмет»

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, рабочая тетрадь, проектор, стикеры, фишки для формативного оценивания, инвентарь для игр, карточки для групповой работы.

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность участников

Время

Вызов:

Цель: создание благоприятной атмосферы

Задачи: проверка домашнего задания, актуализация опорных знаний

Методы: мозговой штурм

Мозговой штурм

Презентация сопровождается показом слайдов, ученики сравнивают и таким образом оценивают выступающих

Каждый по очереди рассказывает одну пословицу об одном из органов чувств, рассказавший ученик садится.

Работа в группах:- вставить пропущенные слова презентация взаимооценивание

Осмысление:

Цель: способствовать формированию представления об органах чувств

Задачи

Методы: джиксо, кроссворд, чудесный мешочек, угадай голос, предмет.

Кроссворд

Игры

1. «Чудесный мешочек»

2. «Угадай голос»

3. «Что я съел?»

4. «Горячо-холодно»

Тестовое задание

Работа в группах: 

- разгадать кроссворд «ОРГАНЫ»

- прочитать текст

- составить памятку

«Здоровые органы чувств»  

- «Джиксо» - дополнить памятку 

Играют, определяют, какой орган помог разгадать, получить информацию    

В Днвнике наблюдений выполняют тест, проверяют по ключу, самооценивают по критериям

 1 ошибка – «4»;

 3 ошибки – «3»;

 5 ошибок – «2»

Рефлексия:

Домашнее задание (на выбор)

- сочинить стихотворение про орган чувств

-составить кроссворд «Органы чувств»

«Тучка, солнышко»

На стикерах пишут, какие органы чувств помогли на сегодняшнем уроке