Игровые технологии можно использовать на уроках русского языка в 5-х - 6-ых классах. Результативность учебной деятельности зависит от уровня сформированности памяти. Особая роль принадлежит запоминанию.Каждая учебная дисциплина определяет свою специфику используемых приемов запоминания.

Приёмов, обеспечивающих успех на уроке и условий для продуктивного запоминания, много.Наиболее продуктивный способ лингвистической памяти образный: рисунок вместо зубрежки; игра как средство развития лингвистической памяти; мнемотехника -целенаправленное запоминание без усилий; опора -  помощник быстрого усвоения

материала.Наиболее продуктивный способ лингвистической памяти на уроках русского языка образный

 НаНаиболее продуктивный способ лингвистической памяти на уроках русского языка образныйиболее продуктивный способ лингвистической памяти на уроках русского языка образный