Презентация  к  уроку русского языка в 10 классе по теме «Грамотная речь как показатель культуры человека».

Аффирмации помогают детям настроиться на успешную работу на уроке:

•               Я в школе на уроке, сейчас я начну учиться.

•              Я радуюсь этому.

•              Внимание моё растёт.

•              Память моя крепка.

•              Голова мыслит ясно.

•              Я хочу учиться.

•              Я готов(ва) к работе.

•              Работаю!

Представлена система вопросов для мотивации:

    Записать не менее 6 ответов на вопросы:
Чего не случится, если я буду писать грамотно?
Чего не случится, если я не буду писать грамотно?
Что  случится, если я буду писать грамотно?
Что случится, если я не буду писать грамотно?

Выполняя задание : укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением синтаксических норм), ученики учатся планировать свою деятельность, отвечая на вопрос: «Что от вас требуется?»

Нестандартная формулировка  «Возьмём ошибку в союзники» для нахождения ошибок в построении предложений

     с однородными членами;

     с причастными оборотами;

     с именами собственными, заключёнными в кавычки и являющимися названием газеты, журнала, книги, картины, фильма;

     с производными предлогами  БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ  и непроизводным предлогом ПО,  употреблённым в оборотах речи  ПО ОКОНЧАНИИ, ПО ПРИЕЗДЕ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, ПО ПРИБЫТИИ;

     с двойными союзами НЕ  ТОЛЬКО…, НО И…,  КАК…, ТАК И…;

     с использованием цитат;

     начинающихся со слов: ВСЕ, КТО…, ТЕ, КТО…, НИКТО ИЗ ТЕХ, КТО….  –направлена на активизацию познавательной деятельности.