Тема: «Моя бабушка»

Цель урока:закрепить и обобщить знания учащихся, обогащать словарный запас средствами урока воспитывать в учениках уверенность в своих силах, развивать навыки чтения, творческие способности мышление, устную и письменную речь, воспитывать интерес к изучаемой теме, любовь и уважение к старшим.

ХОД УРОКА

І.Орг.момент

ІІ.Опрось домашнего задания Упр 5.стр 80 Стих «Техника –мужское дело» Найзусть

ІІІ.Мини тест.

1. Укажите предлоги:

А) ИЗ, В, ЗАВ) дом, солнце

2. Предлоги …

А) изменяютсяВ) не изменяются

3) Предлоги со словами пишутся…

А) раздельноВ) слитно

4. Предлог…

А) самостоятельная часть речиВ) служебная часть речи

5. ЖИ и ШИ всегда пиши..

А) букву ИВ) букву Ы

6. Укажи правильный ответ:

А)ЖырафВ)жираф

7. Укажи правильный ответ:

А)чулокВ)чалок

ІҮ.Решите кроссворд

Ү.Ознакомление с новой темой.

Составляем кластер или мозговая атака

1.Кто такая бабушка?

2.Какая она у вас?

3.Как вы сами помогаете бабушкам?

Открывайте тетради запишитесегоднешнее число и тему урока.

ҮІ. Работа с книгой.Выполняем упр 1-2,4-5

Устно выполняем

Упр1 стр 82 читаем по ролям ,после текста есть вопросы ответим на них.

1.Как семья относится к бабушке?

2.Как заботятся папа,мама,старшая сестра,внук,младшая внучка?Прочитайте.

3.Как бабушка благодарит всех? Прочитайте.

Запись в тетрадь из этого текста выписываем слова состоящих из одного,из двух,из трех слогов.Только существительных.

1:Мед,Чай,Сад, Брат2: Па-па,ма-ма,сест-ра,туф-ли,ли-мон, 3:Работа,простуда.

Упр 4 стр 84Учитель, Врач,Строитель,Повар,Космонавт,Библиотекарь,Тракторист,Чабан,Рабочий.

Ү.Закрепление темыЗапомните навсегда.1.Сочетание Жи-Ши пиши с буквойИ

2. Сочетание ЧА-ЩА пиши с буквойА

3. Сочетание ЧУ-ЩУ пиши с буквой У

ҮІ. Оценивание уч-ся

ҮІІ. Д/З упр 5,стр84 Вместо точек вставите пропущенные буквы