На примере данной презентации показаны различные формы работы, которые способствуют формированию у обучающихся умения видеть орфограмму в корне слова, знаний об особенностях проверочных слов и способах проверки безударных гласных; развитию орфографической зоркости, внимания, мышления, наблюдательности, коммуникативных навыков; умения «открывать» новые знания через формулировку учебной проблемы и поиск её решения в процессе работы.