Данное пособие несёт информационную функцию и предназначено для словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

Богатство словаря – признак высокого развития как общества в целом, так и каждого человека в отдельности. Особенность словарной работы в начальной школе состоит в том, что она проводится в процессе всей  учебно-воспитательной деятельности учителя. Важно, чтобы усвоение новых слов проходило не стихийно, чтобы учитель управлял этим процессом и таким образом облегчал бы его для учащихся, обеспечивал правильность, полноту усвоения слов.

Для запоминания слов предлагаю использовать следующие задания:

1.      Чтение слова ребенком.

2.      Объяснение значения слова (если ребенок не знает значение слова, предложите ему воспользоваться словарем).

3.      Орфографическая работа над словом:

·         постановка ударения,

·         звукобуквенный анализ слова,

·         деление слова на слоги и на слоги для переноса.

4.      Заучивание правописания данного слова:

·         подбор однокоренных слов,

·         составление словосочетания, предложения с этим словом,

·         подбор синонимов, антонимов, загадки, поговорки с данным словом.

5.      Запись слова в орфографический словарик.

Ожидаемые результаты:

Предметные результаты: обучающиеся начальной школы должны уметь составлять звуковую модель слова, морфемную модель, грамотно записывать словарные слова.

Метапредметные результат:

 1. Сформированные логические учения (классификация, сравнение, анализ, обобщение, аналогия, описание, толкование слова и т.д.).

 2. Ориентировка в источниках информации, умение ими воспользоваться с

 целью накопления информации на заданную тему.

 3. Умение пользоваться словарем, библиотечным фондом, ориентироваться в печатном источнике информации.

Личностные результаты:

 1. Высокая мотивация к информационной деятельности. Ценностное отношение к информации, источникам информации.

 2. Сформированные рефлексивные умения. Толерантное отношение к чужому высказыванию, к противоположной точке зрения.