Формировать у учащихся умение определять в речи имена существительные.

Дать общее понятие о том, на основе каких признаков слова объединяются в части речи,

знакомить с обобщённым лексическим значением имён существительных.

Способствовать развитию фонематического слуха, орфографической зоркости,

внимания, мышления, речи.

Есть много интересных слов,

Их знаете давно.

Вот, например, собака, стол,

Часы, жираф, кино.

И долго можно говорить

Про разные предметы.

Возьмём слова утюг, пенал,

Котёнок и конфеты.

И будем с ними мы дружить,

Писать, читать, произносить.

Выпишите из данного стихотворения слова, выделенные жирным шрифтом, с

комментированием на изученные орфограммы и выделите эти орфограммы.

Про разные

И будем с .

Вот,

Про разные