Тема: Занимательный русский

Цели:

·        привлечь внимание учащихся к изучению русского языка посредством занимательного материала;

·        развивать логическое мышление, воображение, умение использовать  полученные на уроках знания в нестандартной ситуации;

·        воспитывать уважение к соперникам, интерес к родному языку.

Ход мероприятия.

1.Организационный момент.

- Дорогие семиклассники, я рада приветствовать вас на мероприятии «Занимательный русский». Слайд 1. Сегодня мы выясним, кто из вас самый эрудированный, быстрый, умный и сообразительный. Итак, начинаем.

2.Соревнование.

Первое задание: «Разминка».

«Почему жук прогнал паука?» Слайд 2

Полз жук. Глядь - зверь не зверь…

- Ты кто?

- Паук.

- Паук? Кыш!

- Как так – кыш?!

- А вот так: кыш, и все тут.

Жук – смел. А тот – трус, шмыг в щель!..

Ну, друг, в чем тут суть?

В чем соль, а?

Ответ: все слова в рассказе – односложные, кроме слова паук, в котором 2 слога.

Второе задание: «Чем торгует продавец?» Слайд 3

КЕ ЗЕ ФРУК СЛИ КОН СО ФИНИ ВАФ

ЛИ ТЫ КИ ВЫ ФЕТЫ  

Ответ: вафли, зефир, сливы, конфеты, фрукты, финики, кефир, соки.

Третье задание: «Шарады» Слайд 4

1.     Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращусь я в конфету.

(Ирис - ирис)

2.     Я – сборник карт; от ударения

Зависит два моих значения.

Хочу – преображусь в название

Блестящей, шелковистой ткани.

(Атлас - атлас)

3.     Я с Л смягченным – под землей

Бываю каменным и бурым.

А с твердым – в комнате любой,

В геометрической фигуре.

(Уголь - угол)

4.     Без М в лесу мне красоваться;

С М – суда меня бояться.

(Ель - мель)

Четвертое задание: «Смысл один»Слайд 5

Переставьте прямоугольники с буквами таким образом, чтобы слова по вертикали можно было прочитать как русскую пословицу.

Ответ: Шила в мешке не утаишь.

Пятое задание: «Зимняя бахрома»

Слова какого склонения использовал поэт, создавая свой зимний пейзаж? Какой падеж отсутствует?

На сосне и на березе – бахрома:

Белой пряжей их запутала зима.

И оставила распутывать весне

Эту пряжу на березе и сосне.

Шестое задание: «Преврати КОЗУ в ЛИСУ» Слайд 6

Ответ: коза – поза – лоза – луза – лупа – липа – лиса.

Седьмое задание: «Кто быстрей?»Слайд 7

Вспомните как можно больше пословиц и поговорок, связанных с числами.

3. Подведение итогов. Слайд 8

Спасибо за участие. Все молодцы.