Урок -презентация построен по таксономии Блума.   На  уроке я последовательно интегрировала модули «Оценивание для обучения, «Диалоговое обучение», «Лидерство в обучении», «Обучение критическому мышлению», «Использование информационно-коммуникационных технологии в преподавании».   Стратегию из модуля  «Использование информационно-коммуникационных технологии в преподавании»   я использовала для показа презентации  на всех этапах урока, например,  дети вспоминали виды обстоятельств в группах по слайду. Задания, которые дети выполняли, они читали по презентации на интерактивной доске.