"Описание материала:

"К "концу "занятия "учащиеся "смогут:

• "продемонстрировать "готовые "изделия
•  "проявить "умение "работать "в "команде
•  "анализировать "и "систематизировать "свои "знания 
• "расширить "кругозор "по "данной "теме 

" 

" 

 "Формы "организации "познавательной "деятельности: "групповая 

 "Методы "обучения: "практические, "наглядные, "обобщающие "Оборудование: "интерактивная "доска

"  "Ход "урока:

 "Вводная "часть "урока:

•  "Разделить "класс "на "две "команды ("ведущий – "учитель "технологии).
• "Приветствие "команд ("вступительное "слово "учителя).
•  "Разминка ("заполни "пустые "клетки).
•  "Практическая "часть "урока:
• "Блицтурнир 
•  "Определи "и "назови 
• "Конкурс "капитанов.
• "Домашнее "задание.
•  "Заключительная "часть "урока.
•  "Экономический "расчёт.
• "Шоу-"дефиле.
• "Подведение "итогов "урока.

"Разминка. "Учащиеся "должны "заполнить "пустые "клетки "в "таблице.

"Выдержка из материала:

"Предмет: "технология
"Класс: "6
" 

"Тема "урока: "В "гостях "у "золушки.
 

"Тип "урока: "Закрепление "изученного "материала.

"Цели: "к "концу "занятия "учащиеся "смогут:
_ "продемонстрировать "готовые "изделия 
_"проявить "умение "работать "в "команде
_"анализировать "и "систематизировать "свои "знания
_"расширить "кругозор "по "данной "теме

"Формы "организации "познавательной "деятельности: "групповая 

"Методы "обучения: "практические, "наглядные, "обобщающие

"Оборудование: "интерактивная "доска

"Ход "урока:

"Вводная "часть "урока:

• "Разделить "класс "на "две "команды ("ведущий – "учитель "технологии).
• "Приветствие "команд ("вступительное "слово "учителя).
• "Разминка ("заполни "пустые "клетки)."Практическая "часть "урока:
• "Блицтурнир
• "Определи "и "назови
• "Конкурс "капитанов.
• "Домашнее "задание.

"Заключительная "часть "урока.

• "Экономический "расчёт.
• "Шоу-"дефиле.
• "Подведение "итогов "урока.

"Разминка. 
"Учащиеся "должны "заполнить "пустые "клетки "в "таблице.


"Блицтурнир. 
"Вопросы "для "первой "команды.

• "Колпачок, "предохраняющий "от "укола "иглы? ("напёрсток)
• "Ряд "повторяющихся "стежков? ("строчка)
• "Детали "из "картона "или "плотной "бумаги? ("лекало)
• "Кусочек "ткани? ("лоскут)
• "Сырьё "для "хлопчатобумажной "ткани? ("хлопчатник)

"Вопросы "для "второй "команды.

• "Острый "металлический "стержень "с "ушком "для "шитья? ("игла)
• "Как "называется "расстояние "между "двумя "проколами "иглы? ("стежок)
• "Основные "размеры "фигуры "человека? ("мерки)
• "Верхняя "часть "фартука? ("нагрудник)
• "Какие "нити "называют «"уточные»? ("поперечные "нити)

"Определи "и "назови. "Учащиеся "каждой "команды "должны "определить "и "назвать "по "пять "демонстрируемых "швов "или "строчек. 

"Первая "команда. 

1. "ручная "копировальная "строчка
2. "машинная "строчка, "шов "в "подгибку "с "закрытым "срезом
3. "ручная "смёточная "строчка
4. "ручная "намёточная "строчка
5. "машинная "строчка, "шов "вразутюжку

"Вторая "команда.

1. "ручной "петлеобразный "шов
2. "машинная "строчка, "шов "в "подгибку "с "открытым "срезом
3. "машинная "строчка, "окантовочный "шов
4. "ручной "крестообразный "шов
5. "ручной "петельный "шов

"Конкурс "капитанов. 
"Капитаны "поочерёдно "называют "основные "составные "части "бытовой "швейной "машины.

• Нитеводитель
• "Рукав
• "Регулятор "длины "стежка
• "Стержень "для "катушки "ниток
• "Моталка
• "Маховое "колесо
• "Переключатель "строчки
• "Платформа
• "Прижимная "лапка
• "Игла
• "Игольная "пластинка
• "Челночное "устройство
• "Игловодитель
• "Регулятор "натяжения "верхней "нити

"Домашнее "задание.
"Представить "поузловую "обработку "частей "фартука "и "косынки "в "виде "реферата. "Оформить "их "на "доске.

• "Обработка "нагрудника
• "Обработка "кармана
• "Обработка "пояса
• "Обработка "бретелей
• "Обработка "нижней "части "фартука
• "Пошив "косынки.
• "Декорирование "фартука.

"Экономический "расчёт.

• "Сколько "затратили "денежных "средств "на "пошив "фартука "и "косынки.
• "Стоимость "ткани?
• "Стоимость "ниток?
• "Стоимость "фурнитуры?
• "Выявить "положительное "и "отрицательное?

"Шоу-"дефиле. 
"Демонстрация "фартуков "и "косынок, "выполненных "учащимися.
"Подведение "итогов "урока.
"Учитель "подводит "итоги "урока "и "выставляет "оценки.
"Отметить "лучшие "работы "и "ответы.