Учебный процесс ученика захватывает своей целеустремленностью и я вижу результаты своего труда. Новое построение урока- это прогрессивное явление, свидетельствующее о целеустремленном подходе к вооружению учащихся системой знаний. Проблема активизации познавательной деятельности многогранно, в ней много аспектов и я стараюсь на уроках развивать и творческие способности и мыслительную деятельность. Считаю, что применение карточек-заданий помогает решать эти задачи. Карточки-задания помогают учащимся устанавливать связи между различными явлениями, приучают к логическому мышлению, вызывают повышенный интерес к изучаемому материалу. Поэтому я считаю, что применение карточек-заданий помогают решать эти задачи и учащиеся постепенно приобретают навыки самостоятельной работы.