Данная презентация не сразу начинается с обозначения темы, поскольку по требованиям ФГОС учитель должен подвести ребёнка к тому, чтобы он назвал тему урока и определил её цели. Ученикам сначала даётся текст, на основе которого они вспоминают написание частицы "не" с другими частями речи. В этом же тексте есть причастие с "не", написание которого они не знают. Возникает ситуация затруднения: сначала надо узнать правило, лишь затем смогут написать это слово верно. Имеется прекрасный алгоритм для того, чтобы дети научились применять данное правило. Возможно использование сингапурских методик, чтобы создать групповую и парную работу.