Цель урока:      

1. Создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся о действиях с десятичными дробями. 

2. Воспитывать любовь к предмету, чувство патриотизма.

3. Развивать навыки групповой работы, умение самостоятельно организовывать учебную деятельность, вычислительные навыки, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.  

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, самостоятельной работы.

Формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальная, фронтальная, групповая. 

Оборудование: ТСО, компьютер, слайды, проектор, карточки.

Ход урока.

1.   Организационный момент (слайд №1)

Установка дисциплины, проверка готовности к уроку. На столе лежат цветные ленточки. Каждый ученик должен взять одну и сесть за стол этого цвета.                                                                                (3мин)

1.   Постановка цели и актуализация знаний

Учитель: Сегодня на уроке мы будем работать в группах, но доя начала ребята скажите, можно ли прожить без математики? Правильно, с математикой мы встречаемся на каждом шагу, с утра и до вечера. Просыпаясь, мы смотрим на часы, в транспорте рассчитываем время в пути, в магазине опять занимаемся расчетами, отправляясь в поход, нужно уметь пользоваться линейкой и масштабом карты. Если бы не математика, люди никогда не смогли осуществить полет в космос. Ведь для того чтобы запустить космический корабль, необходимо выполнить огромное количество сложнейших вычислений и расчетов.