Данная работа по программе "Планета знаний", "Окружающий мир" Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапова, 4 класс, стр. 35.

Цель: продолжить формирование представлений о формах поверхности. Обучать детей сравнению, формулированию выводов. Формировать восприятие красоты окружающего мира.

Параллельно презентации ведется расследование: чем же горы и холмы похожи, а чем различаются. При рассматривании физической карты опираясь на опыт ведется дискусия доказательств: как обозначают горы, а есть ли холмы на карте?

Предлагается ситуация: У подошвы высокой горы было очень жарко.Альпинисты начали подниматься на вершину горы, что происходило, когда альпинисты поднимались выше. Почему происходили эти изменения?

Так же можно предложить ребятам сделать альбом "Горы".