В. Сухомлинський «Гвинтик».

Мета: домогтися, щоб учні усвідомили зміст та головну думку оповідан­ня; формувати уміння висловлювати власне оцінне міркування про розу­міння морально-етичних проблем; виховувати почуття відповідальності, любові до праці.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

Любі друзі, час настав,

Кличе нас до нових справ.

Отож часу не гаймо,

Добрі справи починаймо.

II. Мовно-лексична розминка

1.  Заучування скоромовки зі слів вчителя.

У бобра добра багато:

І на дворі, і в оборі, і в коморі,

Бо охоче дні і ночі він робив;

Він і сіяв, він і віяв,

І косив, і молотив.

2.  Гра «Утворіть слово».

Учитель прикріплює на дошці картки зі складами у вигляді трикутників. Учні утворюють слова.

1) Складіть із цих слів речення. Поширте його іншими словами.

2) Назвіть протилежне за значенням слово до слова будує.

— Коли трапляється так, що людина руйнує свої справи, а інколи й шкодить іншим?

— Часом недбале ставлення призводить до тяжких втрат. А все починається з малого.

Про це й розповість нам оповідання В. О. Сухомлинського «Гвинтик».

III. Робота над оповіданням

1.  Самостійне читання оповідання.

— Чому Юрко не закінчив роботу?  Як поставився до цього тато Юрка?

2.  Словникова робота.

Гвинт — стрижень, що. має різьбу.

Аеродром — місце стоянки, зльоту і посадки літаків.

Віраж — поворот.

Рейс — шлях за маршрутом.

3.  Повторне читання оповідання. Читання «ланцюжком».

4.  Аналіз змісту прочитаного з елементами вибіркового читання.

— Коли батько перевірив зошити?— Яку відповідь дав Юрко на батькове запитання?

— Чому така відповідь схвилювала батька?  Зачитайте, яку історію розповів батько синові.

5.  Вправи для розвитку техніки читання.

1) Прочитайте колонки слів мовчки повільно, потім — уголос і швидко.

Готував              завдання

поспішав             м'яча

переписав            гаразд

помітив              зошит

згорнув                літак

побіг                    гвинтик

не закінчив          крилом

упав                     люди

розбився              аеродром

2) Гра «Земля — небо».

— Прочитайте речення, роз'єднавши його.

Назаводізбудуваливеликийлітак.

3) Ідучи за цифровими підказками, прочитайте прислів'я. Поясніть його значення.

З великого         5 почати                                                       

6 з                    4 треба                2 досягти

7 малого           1 щоб

IV. Підсумок уроку

— Чого навчає нас це оповідання, від чого застерігає? Читання вірша.

Хто про інших добре дбає,

Той ніколи не вмирає.

Намагайтесь так рости,

 Щоб добро у світ нести.

V. Домашнє завдання с. 69  Читати оповідання. За бажанням проілюструвати його.