Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

ВСОШ №2

Учитель первой   квалификационной категории Фирсова Н.Н.

 

"ОТКУДА БЕРУТСЯ ГРЯЗНУЛИ?"

Игра-путешествие

Декорация: иллюстрация поезда. 1слайд

Девочки исполняют песню «Айболит»

Участники-"пассажиры" занимают места.2 слайд.

 Ведущие - Проводник и Айболит.

 

Айболит

Сегодня, друзья, мы отправляемся в игру-путешествие!

Я - тот самый Айболит,

Что всех излечит, исцелит

Но к вам приехал не за тем

Чтоб ставить градусники всем..

Тани, Лиды, Пети, Вовы -

Здесь, надеюсь, все здоровы?

Зубы чистите всегда? А мочалка и вода С вами дружат?

А еще хочу ответ: А неряхи есть тут?

 Проводник:

Позвольте, доктор Айболит пригласить всех вас поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно, мы приглашаем вас хорошо подумать обо всем, что увидите и услышите. Итак, путешествие начинается!

 

Звучит фонограмма "Отправление поезда".  3-7слайд

Проводник:

Ребята, располагайтесь поудобнее. Поезд отправляется.

Дети (чтецы):

Очень весело в дороге Пассажиру лет семи. Я знакомлюсь без тревоги С неизвестными людьми. Все мне радостно и ново - Горько пахнущая гарь, Долгий гул гудка ночного И обходчика фонарь...

(С. Маршак)

Проводник

Наша первая остановка на станции Грязнулька. 8-10 слайд

Поезд встречают дети (у них грязные одежда, лицо, руки) машут пассажирам грязными

ладошками.

Айболит:

Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику. Ногти их "черным бархатом обшиты". Самым странным человеком на станции Грязнулька считается мальчик, о котором рассказал поэт Л.Яхнин в стихотворении "Очень правдивая история":

Жил на свете мальчик странный - Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну.  Умываться. Я не вру.

Хотите - верьте, хотите - нет. Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тер. На руках все пальцы смыл он,

Щеки в дырах до сих пор. Хотите - верьте, хотите - нет.

 Умывался по утрам он И, конечно, заболел.

Хотите - верьте, хотите - нет. Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов, И диагноз был таков:

"Если мальчик будет грязным - Будет он всегда здоров".

 Вы мне верите?!

Проводник:

Дети на станции Грязнулька перестали следить за своими волосами. А чтобы никому не пришлось пережить историю, которая произошла с одним мальчиком, волосы необходимо регулярно подстригать, мыть, расчесывать.

 

Чтец:

Девочка чумазая

Агния Барто

— Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях — дорожки.

— Я на солнышке
лежала,
руки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
— Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.

— Я на солнышке
лежала,
нос кверху
держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
— Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы
измазала,
не девочка,
а зебра,
ноги-
как у негра.

— Я на солнышке
лежала,
пятки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

— Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.

Громко девочка кричала,
как увидела мочалу,
цапалась, как кошка:
— Не трогайте
ладошки!
Они не будут белые:
они же загорелые.
А ЛАДОШКИ-ТО ОТМЫЛИСЬ.

Оттирали губкой нос -
разобиделась до слёз:
— Ой, мой бедный
носик!
Он мыла
не выносит!
Он не будет белый:
он же загорелый.
А НОС ТОЖЕ ОТМЫЛСЯ.

Отмывали полосы -
кричала громким голосом:
— Ой, боюсь щекотки!
Уберите щётки!
Не будут пятки белые,
они же загорелые.
А ПЯТКИ ТОЖЕ ОТМЫЛИСЬ.

— Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.

Айболит:

Но среди вас, ребята, надеюсь, нет таких мальчиков и девочек! Смотрите, это еще не все!!!

Неряха:

Быть послушным - очень просто,

Все, что хочешь вытворяй.

Но заканчивай быстрее, чем успеют запретить.

Как почувствуешь, что скоро что-нибудь не разрешат,

Грязнуля 1:

Если с грязными руками 2 недели проходить, То под каждым грязным ногтем заведется жуткий яд. И когда во время драки поцарапаешь врага, Молча он в мученьях страшных на глазах твоих умрет.

Грязнуля 2

Нет приятнее занатия, чем в носу поковыряться. Всем ужасно интересно, что там спрятано внутри. А кому смотреть противно, так пускай и не глядит...

Грязнуля 3

Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятие не приводит ни к чему.

Знови испачкаются руки, шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы, время попусту терять.

 Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.

 К старости сама собою облысеет голова!

 

Еще один грязнуля делает вид, что хочет дать еще один совет, но в это время д-р Айболит его прерывает:

Погодите-ка ребята, вы все не правы.

Не умываться, ходить грязным и неяршливым- плохое это занятие, (обращается к другим детям): Никогда не слушайте таких советов, надо скорее отправляться нам с этой станции!

Звучит сигнал отправления поезда (фонограмма). 11-12 слайд

Проводник:

Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается. Давайте быстрее покинем эту станцию.

Звучит музыка.

Чтец:

Тесновато нам немножко Это новое жилье,

Но открытое окошко Перед столиком - мое!

Предо мной в оконной раме Ближний лес назад идет.

А далекий - вместе с нами Пробирается вперед.

 

Проводник: 13-16 слайд

Поезд прибывает в город Лентяйск. Станция Грязнулька и город Лентяйск находятся

близко друг от друга. Люди, проживающие в них, - дружные соседи, потому что между

ними много общего.

 

Айболит:

Грязнулями, как правило, бывают ленивые люди. Лентяи не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книжки. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал мальчик Петя из стихотворения В. Заходера: Чтец:

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!..

Проводник:

А сейчас мы продолжаем наш путь

 

Звучит музыка. Айболит:

Что-то мне не нравится запах... По-моему, здесь что-то горит Дети:  17-20 слайды.

Чтец: Курят папы, курят мамы, Курит дядя и сосед. Курит в фильме супердама, От курящих спасу нет!

Задымили, начадили,

Все здоровье посадили.

В легких - сажевый налет

Не пускает кислород.

Зубы желтые, гнилые

Или просто никакие,

Изо рта разок пахнет,

Кто угодно упадет.

Все сосуды затвердели,

Нервы очень постарели.

Если куришь - в 40 лет

Ждет тебя сто тысяч бед!

Скоро ты ходить не сможешь

И тебе уж не поможешь!

Что еще тут говорить –

Поскорей бросай курить!

 

Организм (в черном)

Куплеты: Я раньше был здоровым,

Ходил с друзьями в школу,

Учился на "отлично" и вел себя прилично.

Скажу вам по секрету,

Курю я сигареты,

Табак меня замучил,

И больше нету сил.

 

 

Организм. С тех пор много воды утекло, и все эти годы Табак отравлял мою жизнь, а теперь украл самое дорогое, что у меня было, - здоровье. Почему я начал курить? Причин несколько, я укажу только основные три. Стремление к взрослости. Курение, по мнению подростков - символ независимости. Они не просто курят, а курят "шикарно". Курить в школьном возрасте начинают те ученики, которые ничем себя не проявили себя ни в учебе, ни в труде. В голове нет интересных мыслей, и ты не занят интересным делом, а выделиться чем-нибудь хочется. Вот и начинают курить. Если ученик попал в компанию, где все курят, он тоже начинает курить, чтобы не быть белой вороной. Хотя мне совсем не понятно, почему курить, как все, - это проявить характер, а не курить.

 

Чтец О вине табака уже много сказали. Только так ли виновен табак? Может то, что сейчас Мы вам здесь показали, Не пройдет мимо вас Просто так. И подумаешь ты,

Сигарету, взяв в руку, Что важнее сейчас для тебя: Показаться взрослей. И значительней "другу", Погубив, может, этим себя? Или разум сильней, Чем пустая бравада, И тогда говори, не робей: "Мы не будем курить, Нам, ведь, это не надо Будем мы здоровей и умней".

 

Айболит: Ой, давайте быстрее уедем отсюда, потому что даже находиться рядом курильщиками вредно!!!!

Раздается гудок паровоза, все дети рассаживаются по местам. 21-23 слайды.

 Проводник:

Наш поезд мчится все быстрее.

Чтец:

Словно детские игрушки, Промелькнули на лету Деревянные избушки, Конь с телегой на мосту.

 

Появляется декорация: Аккуратный, красивый домик с надписью "Город Здоровья»

 24 -26 слайд.

Проводник:

Внимание! Внимание! Поезд прибывает в Город Здоровья. Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы. По тротуарам идут веселые и аккуратные дети. (Мимо "домика", взявшись за руки, проходят дети). Хорошо и уютно жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль! А вот и мэр города! (выходит Мойдодыр)

Мой до дыр:

Я - Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник И мочалок Командир!

Рад приветствовать вас в нашем Городе здоровья! Позвольте познакомить вас с нашими жителями.

 

(Витамины А,В,С,Д)

Пойми истину протую:

Лучше видит только тот.

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку

Черный хлеб полезен нам

И не только по утрам

Рыбий жир всего полезней,

Хоть противный - надо пить.

Он спасает от болезней,

 Без болезней лучше жить!

От простуды и ангины помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

 

Все хором:

Никогда не унываем, И улыбка на лице, Потому что принимаем Витамины А,В,С!

27 слайд

Мойдодыр: Дети у нас все пьют молоко. Они его очень любят. Вот послушайте:

Пора-пора-порадуемся на своем веку

Коровьему полезному цельному молоку

Пока-пока-пока его мы пьем мы все здоровы

И говорим "Спасибо" молоку!

28-29 слайды

А еще наши жители дружат со спортом. Они каждое утро делают зарядку. Каждый житель города ходит в спортивные секции. Поэтому нашим жителям не знакомы болезни!

Танец:  Весенний джаз.

Айболит:  30-слайд.

Как мне нравится у вас! А вам нравится?!

Ну что ж, мой друг, решенье за тобой –

Ты вправе сам командовать судьбой.

Ты согласиться можешь, но отказ

Окажется получше в сотню раз.

Ты вправе жизнь свою спасти.

 Подумай, может ты, на правильном пути.

Но если все-таки успел свернуть,

Здоровье потрудись себе вернуть!

 

Проводник:

Итак, наше путешествие подошло к концу. Пусть каждый класс, родная школа будут у нас Городом Чистоты и Порядка. А нам пора возвращаться.

Чтец:

В поздний час я засыпаю,

И, баюкая меня,

Мчится поезд, рассыпая

Искры красного огня.

Я прислушиваюсь к свисту,

К пенью гулкому колес,

Благодарный машинисту,

то ведет наш паровоз.

 

31 слайд.

Звучит мелодия песни "Веселая компания"

32 слайд.