I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЕКТЕ

1. Тема проекта:«Победа деда – моя победа!».  

2. Тип проекта: исследовательский.

3. Сущность проблемы проекта

Прошло 70 лет со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. И дети, и их молодые родители мало знают об этой странице нашей истории, не задумываются, какой след оставила война в их семьях. Утрачивается связь поколений. И наши младшие школьники  не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев-победителей своей семьи в Великой Отечественной войне.

Время неумолимо. С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Это люди преклонного возраста - прадедушки и прабабушки, прапрадедушки и прапрабабушки наших обучающихся. Каждый их подвиг достоин отдельного рассказа в канун 70-летия Победы.

Актуальность проекта

9 мая  был и остается в России самым важным, самым трогательным и самым главным праздником. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним! Это святой для каждого из нас день, и мы обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям. 

Социальная и педагогическая значимость проекта

9 мая 2015 года исполняется 70 лет со дня Великой Победы. Но сколько бы ни минуло десятилетий, нельзя забывать о превращенных в пепел городах и селах, о разрушенном народном хозяйстве, о гибели бесценных памятников материальной и духовной культуры народа, о тружениках тыла, вынесших на своих плечах непомерное бремя военных лет, о самой главной и невосполнимой утрате – миллионах человеческих жизней, погибших на войне.

С того памятного мая минуло более полувека. Выросли новые поколения. Для них Великая Отечественная война – далекая история. Но совесть и долг перед погибшими и пережившими войну не должны позволить нам забыть эту героически-трагическую страницу летописи нашего  государства.

4. Цели  проекта

Познавательные:

·        пробуждение  интереса у детей к изучению истории своей семьи;

·        изучение  исторического прошлого  нашей Родины;

·        расширение  знаний младших школьников о событиях 1941-1945 годов.

Воспитательные:

·        воспитание  чувства  гордости за членов своей семьи, уважение к подвигам героев Великой Отечественной войны, признательность за их жертвы во имя мира на нашей Земле;

·        формирование  чёткого  представления  о той страшной опасности, которую несёт война, преступлении против человеческой жизни, чувстве патриотизма;

·        обучение детей способности ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле.

Развивающие:

·        расширение  области  знаний, обогащение  словарного  запаса обучающихся;

·        развитие  интереса  к изучению истории своей семьи, своей Родины;

·        формирование   навыка   проектно-исследовательской деятельности.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

·        собрать  воспоминания своих родных и близких о Великой Отечественной войне;

·        подготовить материал для краеведческого музея «Бессмертный полк»;

·        оформить Книгу Памяти дедов и прадедов-участников войны;

·        создать презентацию «Победа деда – моя победа!» и выступить с ней на общешкольной конференции «Поклонимся великим тем годам» с приглашением родителей;

·        привлечь внимание к сохранению и изучению семейного архива и  реликвий, традиций семьи. 

5. Сведения об участниках проекта.

а) организатор: учитель начальных классов Горынина Людмила Борисовна;

б) состав проектной группы: 27 обучающихся 1 «б» класса, возраст детей – 7-8 лет;

в) дополнительно привлекаемые специалисты или родители учащихся: родители, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки, работники краеведческого музея, библиотеки.

6.Условия осуществления проектной деятельности:

а) сроки проведения: проект долгосрочный – с 13.01.2015 по 16.04.2015;

б) место проведения и реализация проекта: МАОУ Первомайская СОШ №2, общешкольная конференция «Поклонимся великим тем годам»;

в) материально-техническое и учебно-методическое оснащение, оборудование:рассказы о войне, архивные документы, сертификаты для участников проекта, компьютер, мультимедийный проектор;

г) список литературы:

1.     Книга памяти нижегородцев, павших в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов: Рос. Федерация. Нижегор. обл. В 12 т. / Редкол.: Лысов В. И. (председ.) и др. - Ниж. Новгород: Гос. изд.-полигр. предприятие "Нижполиграф", 1995, Т.9.: Кулебакский, Лукояновский, Навашинский, Первомайский, Перевозский районы. - 640 с.;

2.     Шамшурин В., Алексеев В. У истока  Алатыря: книга о заводе, городе и районе. – Н.Новгород, 2003;

3.     Обобщённый банк данных «Мемориал» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.obd-memorial.ru/;

4.     Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.podvignaroda.mil.ru/.

7. Вид продукта проекта:

·        презентация с мультимедийным сопровождением, защита проекта на школьной конференции «Поклонимся великим тем годам»;

·        транспаранты с фотографиями ветеранов, с указанием их фамилии, имени, отчества и воинского звания;

·        Книга Памяти «Герои войны – наши прадеды»;

·        письмо бойцу на фронт;

·        участие в районном и школьном конкурсе рисунков.

8. Планируемые результаты:

·        приобретение навыков исследовательской работы;

·        расширение знаний о Великой Отечественной войне;

·        сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;

·        удовлетворенность от общения с родителями, родственниками.

9. Дополнительные сведения о проекте

Получен диплом I степени за защиту проекта на школьной научной конференции «Поклонимся великим тем годам», трое обучающихся награждены отдельными дипломами (Мещерова Камиля, Мещеров Тимур, Штоколов Андрей), материалы проекта представлены на сайте http://учительский.сайт/Горынина-Людмила-Борисовна.

II. КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЕКТА

Проект направлен на сохранение памяти о своих родственниках - участниках Великой Отечественной войны, на помощь учащимся эмоционально воспринять значение и содержание событий Великой Отечественной войны

За время работы над проектом у детей усилится чувство патриотизма, чувство гордости за своих прадедушек, сформируются гражданские качества личности школьников. Дети более подробно познакомятся со славной боевой историей Великой Отечественной войны, сформируют уважительное отношение к подвигу советского народа.

III. ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ РАБОТЫ

НАД ПРОЕКТОМ

1. Ценностно-ориентированный этап.

·        блиц-опрос детей по тематике проекта, анкетирование, определение темы, целей, задач, содержания проекта, прогнозирование результата;

·        обсуждение проекта с родителями, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

·        определение содержания деятельности всех участников проекта.

2. Этап планирования и организация деятельности учащихся

В начале работы над проектом была проведена беседа с детьми о главном  приближающемся празднике – 70 лет со Дня Победы  в Великой Отечественной войне. Рассмотрели и прочли книгу В. Шамшурина и В. Алексеева «У истока  Алатыря» о героях-первомайцах в годы Великой Отечественной Войны. Детям сложно было осознать правдивость подвигов, представить события тех лет.

Посетили краеведческий музей, а именно Зал боевой славы; начали собирать материал о своих родственниках. В музее поучаствовали  в  акциях «Бессмертный полк», «Письмо солдату».

Рисунок 1. Посещение краеведческого музея

Рисунок 2. Беседа с работником краеведческого музея о первомайцах-героях Великой Отечественной войны

Письмо солдату затруднений не вызвало: на уроке технологии изготовили  солдатские «треугольники» для письма, а на уроке русского языка обсудили текст  и написали письмо.

Рисунок 3. Участие в акции «Письмо солдату».

Изготовление солдатских «треугольников»

Рисунок 4. Участие в акции «Письмо солдату». Солдатские «треугольники»

Рисунок 5. Участие в акции «Письмо солдату». Подготовка письма

А вот акция «Бессмертный полк» оказалась для нас непростой. Для неё нужно было  узнать биографию прадеда, прапрадеда или другого родственника – ветерана Великой Отечественной войны, не дожившего до наших дней; изготовить транспарант с фотографией ветерана, указав его фамилию, имя, отчество и воинское звание. Если фотография отсутствовала, то предлагалось изготовить транспарант без неё. Результат данной акции – каждый учащийся пронесёт в колонне 9 мая фотографию своего солдата, ветерана той войны, который уже сам не сможет пройти на параде.

Без помощи родителей нам было просто не обойтись. Поэтому на родительском собрании было решено помочь детям собрать материал об участниках войны своей семьи. Однако в процессе опроса родителей оказалось, что большинство пап совсем ничего не знают о своих дедушках и бабушках. Да и не все мамы смогли дать достаточно информации по интересующему нас вопросу. Поэтому многим ребятам пришлось обратиться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам. Но порой и у тех не было необходимых сведений.

3. Конструктивный этап

Было решено разделиться на группы: одна группа занимается обработкой материалов по воспоминаниям родственников, другая – ищет материал в архивах краеведческого музея, третья группа собирает материал на сайтах сети Интернет, а четвёртая группа отправляется на поиски информации в архив военкомата (одна из родительниц – работник военного комиссариата).

4. Подготовка к презентации проекта

После сбора материала были проанализированы успехи и ошибки, произведено сравнение полученных и планируемых результатов, сделаны необходимые выводы. После этого началась работа над выбором формы защиты  презентации: сначала хотели оформить проект в виде устного журнала, затем решили представить отчёт по собранной информации в виде мультимедийной презентации, заодно обучив детей навыкам работы по созданию слайд-фильмов.

Материала собрали много, некоторые нашли сведения о нескольких родственниках. Над текстами работали долго – обучающиеся несколько раз возвращались к составленному тексту, советовались с  учителем, уточняли некоторые моменты, редактировали. Каждому хотелось изложить материал как можно интереснее! Наконец, с помощью родителей оформили компьютерную презентацию, изготовили транспаранты с фотографией ветерана, его фамилией, именем, отчеством и воинским званием.

С презентацией выступили на ежегодной школьной научной конференции «Поклонимся великим тем годам», получив диплом победителей.

Рисунок 6. Представление проекта «Победа деда – моя победа!»

на школьной научной конференции «Поклонимся великим тем годам»