ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ХАЛИНОЙ С.В. С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, НА ОБЩЕМ СОБРАНИИ РОДИТЕЛЕЙ

МБДОУ № 49 г.Невинномысска.

СЦЕНАРИЙ.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: учитель-логопед, девочка Зазнайка, мальчик Знайка, Язычок (мальчик в костюме язычка: розовый комбинезон, красная кепка).

АТРИБУТЫ: детский диванчик, три карточки со слогами ЛО-ГО-ПЕД.

Перед занавесом появляется учитель-логопед:

Учитель-логопед:-Здравствуйте, дорогие гости! Рассажу я вам сказку,слушайте:- В человеческом царстве, в ротовом государстве жил-был Язычок. Был он ленивым и непослушным. И вот однажды…

(Занавес открывается. На диванчике лежит Язычок. Он сладко спит.)

Выходят мальчик Знайка и девочка Зазнайка.( Мальчик говорит, показывая рукой)

ЗНАЙКА:-   Непослушный Язычок завалился на бочок.

Он не хочет подниматься, не желает заниматься!

(Девочка Зазнайка наклоняется к Язычку и трясёт его за плечо)

ЗАЗНАЙКА:- Язычок, просыпайся! Язычок, поднимайся!

Язычок, как жить мы будем? Что с тобой мы скажем людям?

Ведь ты не умеешь шипеть, ведь ты не умеешь жужжать!

Кто поймёт, что ты хочешь сказать?

(Язычок открывает глаза, потягивается и встаёт с дивана. Потом ставит руки на пояс, выставляет вперёд одну ногу и гордо поёт.)

ЯЗЫЧОК (не выговаривает некоторые звуки):

- Ну, сто сказать, ну, сто сказать?

Устлоены так люди, зылают знать,

Зылают знать, зылают знать сто будет!

ЗНАЙКА: - Ай-яй-яй, Язычок! Тут нужен переводчик!

ЗАЗНАЙКА: - Не переводчик, а ло-го-пед!

(За руку подводит Язычка к учителю-логопеду.)

ПОЮТ (все вместе):-Если хочешь, если хочешь умным быть – занимайся!

Чтоб красиво говорить, дефектам речи скажем «НЕТ»!

Нам поможет ЛО-ГО-ПЕД! (поднимают карточки над головой).

Учитель-логопед, обращаясь к Язычку: - Пойдём, Язычок, заниматься!

(Все уходят, занавес).