Система развивающего обучения, созданная большим коллективом под руководством Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова, В.В.Репкина, отличается от других концепций развивающего обучения своей прямой направленностью на задачу психического - умственного и личностного - развития учащихся.

Развивающий характер обучения в технологии Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова построен на основе теоретических знаний. Детям с дошколного возраста доступны многие теоретические понятия, они принимают их и осваивают раньше, чем научаются действовать с их частными проявлениями. Повышение теоретического уровня учебного материала в начальной школе стимулирует рост умственных способностей ребёнка.