Конспект урока

по предмету « Окружающий мир»

Класс - 1 кл. МБОУ СОШ №144

Учитель - Ларгина Тамара Викторовна

Тип урока – комбинированный с элементами проектной деятельности.

Тема: « Зачем мы спим ночью?»

Цели урока.

Образовательные цели.

1.Выяснить значение сна в жизни человека.

2.Вспомнить правила подготовки ко сну.

3.Познакомить с ночными животными, с трудом людей , работающих ночью.

Воспитательные цели.

1.Формирование здорового образа жизни.

2.Воспитание любви к природе

3.Воспитание уважения к труду , окружающих людей

4. Формирование умения слушать своих одноклассников.

Развивающие цели.

1.Развитие памяти

2.Развитие правильной речи.

3.Развитие образного мышления

Оборудование: рисунки животных, которые не спят ночью, рисунки людей, чья работа связана с ночным образом жизни , экран, компьютер, рисунки детей на тему « Мой сон», муз. сопровождение –песня «Спят усталые игрушки» (авторы песни композитор Аркадий Островский, стихи - поэтесса Зоя Петрова в исполнении О. Ануфриева), видеопроэктор, экран.

Ход урока.

1.Орг. момент.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

(Учитель сажает детей)

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

2.Работа над темой урока.

Сегодня на уроке мы будем рассматривать очень интересную тему, но определить ее название попробуйте сами. Для этого сначала прослушайте фрагмент детской песенки, которая вам поможет определить тему нашего урока.

Звучит 1 куплет из песни «Спят усталые игрушки» в исполнении О. Анофриева.

Кто может назвать тему урока?

(Дети называют свою версию темы урока)

А теперь ребята вместе прочитаем название темы урока (На экране появляется название темы. Учащиеся хором читают)

б) Ребята, а зачем мы спим ночью? На этот вопрос мы должны

найти ответ сегодня на нашем уроке.

- Итак, зачем мы спим ночью? Кто попытается ответить на этот вопрос (Ответы детей)

в) Работа с учебником

- теперь давайте прочитаем слова Мудрой Черепахи (в учебнике), посмотрим, правы ли вы были.

- Что происходит с человеком за день? (Он устает.)

~ Зачем он ложится спать? (Чтобы отдохнуть и набраться сил)

Есть правила подготовки ко сну, и если их соблюдаешь, сон будет крепким, а утром легко встанешь.

г) Работа с учебником по картинке спящего мальчика

- Давайте разберемся, что это за правила: посмотрите на (стр.42)

1. Что случилось с мальчиком на уроке? (Он заснул.)

2. Почему он заснул на уроке? (Он не выспался.)

3.А о чем он мечтает во сне? Почему мальчик мог не выспаться ?(Ответы детей.)

- Отсюда вывод:

спать ложиться надо вовремя ( прочитать текст под этим рисунком).

4. Почему надо ложиться спать вовремя? (Если не выспишься, не сможешь хорошо работать на уроках, будешь невнимательным, раздражительным, плаксивым, будет плохое настроение

5. Что нужно и можно и чего нельзя делать перед сном.?

( Перед сном нужно почистить зубы, проветрить комнату. Можно почитать книжку нельзя играть в шумные игры, драться, смотреть страшные фильмы.)

6.Беседа с детьми по рисункам учебника. Подумай, все ли правильно нарисовано на рисунках? Сделайте выводы.

д). Работа в группах

Ученики первой группы должны составить инструкцию-«Перед сном НЕЛБЗЯ...»

1.Нельзя...

2. Нельзя...

3. Нельзя...

4. Нельзя...

(Дети составляют предложения к этой инструкции, которые «начинаются со слова «нельзя».)

Ученики второй группы составляют инструкцию - «Перед сном не забудь...»

1. Не забудь...

2. Не забудь...

3. Не забудь...

3. Физкультминутка

Утром бабочка проснулась,

. Потянулась,

Улыбнулась,

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела.

На четыре - улетела.

е) Рассказы детей о животных, которые ночью спят.

Как спят животные?

- Ребята, а спят ли животные? (Да.)

Стихотворении И .Токмаковой «Где спит рыбка?»:

Ночью темень.

Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведет к норе,

След собачий - к конуре.

Белкин след ведет к дуплу,

Мышкин - к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Животные тоже спят в своих жилищах.

Где спит лисица? (В норе.)

Белка? (В дупле.)

Мышка? (В норке.)

А кто видел, как спят ваши домашние питомцы? Дети рассказывают о том, как спят кошки, собаки, хомячки, или другие животные, которые есть у них в квартире.

ж) А теперь отгадайте загадки и узнаете, какие животные ночью не спят:

Всю ночь летает, -
Мышей добывает.
А станет светло,
Спать летит в дупло.
(Сова)

Целый день он спать не прочь,

Но едва настанет ночь,
Запоет его смычок

Музыканта звать...
(Сверчок)

'Днем спит,

Вниз головой висит,

Ночью летает,

Пищу на лету добывает.

(Летучая мышь)

То погаснет,

То зажжется

Ночью в роще огонек.

Угадай, как он зовется?

Ну, конечно...

(Светлячок)

Эти животные изображены в учебнике.

Рассказы детей о ночных животных:

1.Сова

2.Летучая мышь

3.Еж

4.Светлячок

4. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Раз- подняться, потянуться.

Два- согнуться, разогнуться.

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть за парту тихо сесть.

з). Кто ночью не спит?

Люди каких профессий ночью не спят.

( работа по нижним рисункам страницы 43.)

- Все ли люди спят ночью? Людям, каких профессии

приходится ночью не спать? Почему?

Рассказы детей о работе этих людей. (работа этих людей важна для всех)

( Картинки появляются на экране компьютера по профессиям людей: пекарь, милиционер, врач, пожарный, спасатель).

5.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Топни правою ногой,

Топни левою ногой,

А потом придешь домой!

и). Беседа о снах ( работа с выставкой рисунков « Мой сон»).

- Ребята, есть такая страна, в которой происходят разные чудеса. В этой стране милиционеры, врачи, пожарные не ходят ночью на работу, потому что все происходит само собой , там все необычно и интересно. Эта страна называется СОН.

Отгадайте загадку:

Не стукнет, не брякнет,

А ко всякому подойдет.

(сон).

- Ребята, где мы можем увидеть все это? (Во сне.)

- Да, только во сне. Кто из вас видит сны?

А что вы видите во сне?

Наверняка, многие из ребят захотят рассказать о своем сне.

Так давайте послушаем несколько рассказов. ( рисунки детей на экране)

А теперь послушайте стихотворение В. И. Ленина «СОН».

Солнце село за селом,

Спят синицы сойки спят.

Спит в реке усатый сом,

Спит и лес, и степь, и сад

Стадо спит, пастух и пес…

Сон в страну свою унес.

А теперь ребята, мы разучим с вами ночную считалочку, которую можно читать перед сном, чтобы сон был крепким, тогда вы будете здоровы и веселы .

Ночная считалка

Раз-два -три-четыре-пять!

Шесть- сем ь - восемь- девять-десять !

Надо, надо, надо ночью спать.

И не надо куролесить.
Кто не спит, тот выйдет вон,
Кто уснул, увидит сон. _ _ .
В.Берестов.

6. Домашнее задание.

Нарисовать в печатной тетради , что вам снится ночью

7.Подведение итогов урока

Звучит фрагмент песни «Спокойной ночи малыши».

Почему мы спим ночью? ( ответы детей)

Как правильно подготовится ко сну? ( ответы детей).