В государственные образовательные стандарты нового поколения заложен принцип обучения XXI века «От образования на всю жизнь к обучению через всю жизнь».

Ведущее место среди методов, реализующих самостоятельную деятельность воспитанниц, принадлежит сегодня методу проектов.

Метод проектов – образовательная технология, нацеленная на приобретение воспитанницами новых знаний в тесной связи с реальной жизненной практикой, формирование у них специфических умений и навыков посредством системной организации проблемно-ориентированного учебного поиска.

Все виды проектной деятельности имеют одну цель: подготовить ВОСПИТАННИЦ к жизни вне школы, компетентных в образовательной деятельности, умеющих решать жизненные проблемы, непрерывно учиться, получать информацию, организовывать деятельность группы и участвовать в её работе.

Задачи проектного обучения состоят в том, чтобы создать условия, при которых воспитанницы:

-              учатся самостоятельно приобретать знания;

-              учатся применять полученные знания для решения практических задач;

-              приобретают коммуникативные компетенции, работая в группах;

-              развивают у себя исследовательские умения и другие компоненты учебно-познавательных компетенций;

-              развивают индивидуальные способности;

-              приобретают навыки в планировании своего труда и самостоятельного его выполнения;

-              приобретают навыки рефлексии.