Цель применения ЦОР: 1.  познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, певца Урала Павла Петровича Бажова, 2. познакомить с историей создания сказа “Медной горы Хозяйка”. Задачи применения ЦОР: 1.     развитие умения работы с текстом; 2.     знакомство с понятием сказа; 3.     развитие зрительного восприятия и зрительной памяти; 4.     развитие внимания; 5.     развитие мотивационной сферы детей; 6.     воспитание самостоятельности, сосредоточенности, усидчивости. Методологическая база: Данная презентация создана в программе Microsoft PowerPoint на основе учебника -хрестоматии для образовательных учреждения: Авторы - составители : В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин. Москва ,Просвещение , 2009. Презентация состоит из трёх частей;                   I.      Эпизоды биографии П.П.Бажова                II.      История создания сказа             III.       Дидактические материалы для анализа сказа 5 – 6 класс – это особый период литературного развития школьников, когда  дети  ищут в художественном тексте прежде всего правдоподобия. В связи с этими особенностями литературного развития школьников кажется необходимым на этапе подготовки к восприятию текста познакомить детей  с некоторыми значимыми фактами биографии писателя. В данной презентации рассматриваются лишь немногие эпизоды биографии, которые даются целенаправленно, касаясь событий и обстоятельств, раскрывающих  личность автора и подготавливающих восприятие сказа «Медной горы хозяйка». Необходимо акцентировать внимание школьников на том, как перекликаются события, темы, проблемы художественного произведения с жизнью, современной действительность; важно приобщить к сотворчеству, к совместному поиску правильного выхода из сложившейся ситуации; показать в ходе сравнительного анализа преимущества нравственного здорового человека; учить прогнозировать свое будущее на примере жизни литературных героев и их реальных прототипов, дать возможность каждому школьнику почувствовать важность его участия в процессе урока, что в конечном итоге даст положительные результаты. Для этого используются технологии личностно-ориентированного обучения, технология развития критического мышления, используемые на уроках литературы при анализе текстов художественных произведений, они способствуют совершенствованию культуры межличностных отношений, воспитанию духовно-нравственной личности. Актуальность: В настоящее время создано много учебных мультимедиа продуктов по разным темам, которые можно использовать в учебном процессе. Это всевозможные энциклопедии, справочники, виртуальные репетиторы. Но, к сожалению, из всего этого многообразия сложно, что-то подобрать именно для использования на уроках, так как большинство продуктов рассчитаны на самостоятельную работу учащихся дома.  А вот программных продуктов, которые были бы предназначены именно для использования на уроках по какому-либо предмету, в соответствии с программой, нет. А те, которые есть, зачастую не подходят к данному учебно-методическому комплекту. Обучающая презентация  разработана специально для демонстрации на уроке литературы по УМК Коровиной при изучении творчества П.П.Бажова. Презентация ориентирована на школьников 5-го класса и разработана с учетом их возрастных особенностей восприятия информации. Использование мультимедийных продуктов на уроке, в самостоятельной работе учащихся и во внеурочной деятельности приводит к повышению познавательного интереса и качества обучения. Оборудование :  компьютер, монитор, проектор, экран.