Складне речення

Синтаксичний розбір складного речення

1. Тип речення (складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове).
2. Сполучниковий чи безсполучниковий зв’язок, тип сполучників.
3. Види підрядних речень.
4. Характер підрядності (якщо речення складнопідрядне з кількома підрядними):
• однорідна підрядність;
• неоднорідна підрядність;
• послідовна підрядність.
5. Схема речення.
Тоню охоплює лихоманкове збудження, дріж, трепет, що це вони з Віталиком аж куди добулися, одні-однісінькі опинились на цьому острівку, як робінзони, де їх оточує химерне залізне бескеття. (О. Г.)
Це складне, складнопідрядне речення з кількома підрядними. Головне речення (прочитується): Її охоплює лихоманкове збудження, дріж, трепет.
Перше підрядне речення — ...що це вони з Віталиком аж куди добулися, одні-однісінькі опинились на цьому острівку — стосується головного речення в цілому і має причинове підрядне значення. Сполучникщо тут не типовий для приєднання обставинного підрядного причинового речення.
Друге підрядне речення — де їх оточує химерне залізне бескеття — має подвійну залежність від головного, бо воно може координуватися двома питаннями опинилися де? і на острові якому?, тобто підрядне речення нібито може бути чи обставинним місця, чи означальним; більше граматичних підстав вважати його означальним, бо дієслово опинилися вимагає свого поширення обставиною на острові, а до неї ужито означення — підрядне речення.
Граматична схема речення така:

6. Схемааналізускладнопідрядногоречення

1.Виявити частини складнопідрядного речення, визначити головну і підрядну частини.    .

2.        Установити, до чого відноситься підрядна частина (до слова в головній частині чи до словосполучення всієї головної частини).

3.Установити місце підрядної частини відносно головної.

4.        Виявити й описати граматичні засоби зв'язку підрядної частини з головною (сполучник і його тип — причини, часу, допусту, умови, порівняння; сполучні слова, співвідносні вказівні слова та інші засоби).

5.        Виявити смислові відношення між головною і підрядною частиною.Визначити тип складнопідрядного речення.Пояснити розділові знаки.

8. Після цього кожна частина аналізується за схемою простого речення.

7. Схемааналізубезсполучниковогоречення

1. Визначити складові частини безсполучникового речення.

2: Установити смислові відношення між части­нами безсполучникового речення — перелік, послідовність, причина, пояснення, протистав­лення, час, умова …

3.        Перерахувати граматичні засоби вираження цих смислових відношень — інтонація, порядок частин речення, лексичні елементи, видочасові форми …

4.        Визначити тип безсполучникових речень.

5.        Пояснити розділові знаки.

6.        Після цього кожна частина аналізується за схемою простого речення.

8. Схемааналізубагатокомпонентного складногоречення

1.Установіть кількість складових частин у складному реченні і виявіть характер зв'язку між частинами — сурядний, підрядний чи безсполучниковий.

2.        На цій підставі визначити тип багатокомпонентного речення — складнопідрядне, складносурядне, безсполучникове чи змішаного типу,

3.        Якщо багатокомпонентне речення є складнопідрядним, то визначити тип підрядності — послідовна, паралельна (неоднорідна чи однорідна).

4.        Пояснити розділові знаки.

5.        Після цього кожна частина складного речення аналізується за схемою простого речення.