Открытый урок математики в 1-м классе "Прибавить и вычесть 1" Жиенбаева Айнагуль  Нурболатовна, учитель начальных классов. Разделы: Преподавание в начальной школе   Цель урока: Закреплять знание нумерации, умение прибавлять и вычитать 1, научить  правильно  использовать  термины «плюс», «минус», «равняется»; Развивать  память,  внимание учеников,  логическое мышление,математическую  разговорную  речь. Прививать интерес к предмету, трудолюбие.   Ход урока: Организационный  момент. -Здравствуй ! Солнце  золотое! -Здравствуй  класс мой,  уютный! -Здравствуйте! Друзья   дружные, Как  хорошо что мы  вместе! Сообщение цели. - Посмотрите на  эти  фигурки. - Если вы сможете объяснить, что обозначают знаки и цифры на них, вы узнаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке. - Сегодня, ребята мы  начинаем   новую тему «Сложение и вычитание». Актуализация знаний. Выполнение  самостоятельных  работ. (Обучение выполнять и проверять самостоятельных . работ) Дети выполняют задания и тут же с помощью интерактивной  доски проверяют свои ответы.   Введение в тему.   -Ребята как  вы  думаете  мы  сможем  выполнить  все задания наших  фигурок.   №1 задание. - Какие числа пропущены? - В каком порядке идут числа? На сколько? -Какое число получим, прибавив 1? -А если  считать в обратном порядке?  На сколько? - Вычитая 1, какое число мы получим? - На какие две группы разделятся  эти числа? -Вы   хорошо  справились с  №1 заданием и получаете  свои  награды. № 2 задание. Составтье  по  картинке  действие  которого  в  результате   число  увеличивается. -Как  это  действие  называется? -Вы так хорошо   работали  ребята, за  это  вы  и  награждаетесь. № 3 задание. Отработка умения + 1. (Комментирование по цепочке ). -Вы правильно присчитывали по единице. Скажите, как изменяется число, если прибавить 1? Физминутка. -У нас  ребята  осталось  последнее  задание. Задание  трехугольника. № 4 задание  Найтите   значения выражений слева (-1). -Что мы будем делать? -Как будут изменяться числа? -Как называется действие, в результате которого числа становятся меньше?   Закрепление пройденного. (+ 1)  Самостоятельная работа по вариантам с последующей самопроверкой. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ВАРИАНТ 1   .                     ВАРИАНТ 2.   3+1= 6-1= 5+1= 8-1= 9+1= 7-1= 9-1= 0+1= 8+1= 5-1= 6+1= 3-0= Рефлексия. Подведение итогов урока. Самооценка с помощью «наград». Пожелание успехов детям и в будущем.