Методические комментарии

Минипроект как форма организации деятельности на уроке музыки в общеобразовательной школе.

Уважаемые коллеги. Многие затрагивают такую форму организации работы с обучающимися как проектно-исследовательская деятельность. На данный момент это самая популярная форма работы. Я часто использую такую форму организации деятельности  обучающихся на уроке как минипроект.  Минипроекты выполняются на одном уроке или    используется лишь часть урока.

 Вот некоторые темы урока «М.И. ГЛИНКА. Музыкальные впечатления будущего композитора»: "Александр Александрович Алябьев", "Водевиль", "Музыкальные иллюстрации к уроку".

Этапы минипроекта.

1. Условия подготовки для работы над проектом:

- наличие информационных источников в кабинете. 

- учитель должен ориентироваться в информационных ресурсах, «просчитать» непредвиденные вопросы  и ситуации.

 - знание учителем класс – группы и ее   психологическую атмосферу, интеллектуальные способности  обучающихся  их жизненный опыт.

- темой проекта может быть поставленная учителем цель, задачи урока или вопрос, который возник в среде обучающихся. Формулирование проблемы провести совместно с учениками и обсудить этапы и методы ее решения.