Приложение к уроку. Карты. Рефлексия.

БОУ «Нижнеенангская средняя общеобразовательная школа»

Урок истории в 5 классе

Тема урока: «Олимпийские игры в Греции».

Учитель Пономарева Н.П.,

высшая квалификационная категория

С.Нижний Енангск

2014г.

Олимпийские игры в Греции

Учебное оборудование: 

карта «Древняя Греция»  

мультимедийный проектор,

учебник,

тетрадь.

Цели урока по линиям развития личности:

Линии 1–2. Картина мира в фактах и понятиях.

Анализируя культурное наследие Древней Греции, научить делать выводы о значении Олимпийских игр, проводившихся с 776 г. до н.э.

Линия 3. Историческое мышление.

Из фактов истории Древней Греции научить выявлять цели и средства древнегреческого воспитания.

Линии 4–5. Нравственное, культурное и гражданско-патриотическое

самоопределение.

Научить определять и объяснять свои оценки правилам древнегреческого воспитания.

Обязательный минимум содержания: значение Олимпийских игр (с 776 г. до н.э.).

План урока:

I. Организационный момент

( разделение учеников на группы)

II .Проблема урока: зачем греки соревновались? Кто прав Оля или Катя?

 III. Вызов Пробуждение познавательного интереса. Заполняя графу “Хотим узнать”, учащиеся формулируют свои познавательные запросы, которые, соответственно, порождают мотивацию к их удовлетворению.

IVАктуализация знаний.

VПоиск решения проблемы (открытие нового знания).

Предполагаемый вывод по проблеме: соревнуясь, древние греки почитали богов, прославляли не только своё имя, но и свой полис, принося пользу не только себе, но и своему городу.

VI Физкультминутка

VII Применение нового знания.

VIII Домашнее задание.

IXРефлексия

Основные понятия (термины): 

Атлет – участник состязаний, человек крепкого телосложения.

Пятиборье - пять видов спортивных состязаний.

Ипподром – место для проведения конных состязаний.

Олимпия – городок в южной Греции, место проведения Олимпийских игр.

Основные даты: 776 год до нашей эры.