Технологія формування та розвитку критичного мислення — система діяльності, що базується на дослідженні проблем та ситуацій на основі самостійного вибору, оцінки та визначення міри корисності інформації відносно особистих потреб і цілей.

   Інформація щороку подвоюється, а через 10 років цілком оновлюється.

Діти використовують у мовленні стереотипи, значень яких не знають. Вони майже не читають книжок, а Інтернет став смітником нефільтрованої інформації. Тому першочергова задача навчання – дати дітям орієнтир в безмежному інформаційному просторі, навчити їх сортувати інформацію, обробляти її відповідно із поставленою метою.