Развитие образования невозможно без развития контроля качества обучения. С появлением новых информационных технологий возникают новые методы контроля.  Поэтому можно сделать вывод, что применяемые методы контроля традиционны и трудоемки. Однако применение компьютера позволяет сделать этот процесс более разнообразным, многофункциональным, а главное систематичным. К одному из новых методов контроля относятся компьютерные тесты.  Тесты заставляют обучающихся мыслить логически, использовать зрительное внимание, укреплять память. Для организации тестов не требуется много времени урока, но они выполняют определенную положительную роль в процессе обучения. Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль знаний обучающихся. Формы контроля очень разнообразны, но наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков. При проведении устного опроса – это относительно большая затрата времени урока при небольшом количестве выставляемых оценок, при проведении письменных работ количество оценок возрастает, но много времени уходит на проверку.