Робота учителя-логопеда с ребенком дошкольного возраста направлено на всестороннее развитие личности.

  Как показывает практика  при систематической работе с ребенком имеющим нарушение речи  это можно исправить. Поэтому поиски  наиболее эффективных приемов и методов коррекции речи не утратили своей актуальности.

   С помощью традиционных форм работы в полной мере сложно решить эту проблему.

Сегодня это делает возможным ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач, созданная Генрихом Альтшулером.