Обучение играло огромную роль уже в самой начальной стадии развития человечества. Но понадобились тысячелетия, чтобы непрерывно развивающееся общество породило такую современную коллективную форму обучения , как урок.

Урок является формой реализации педагогических воздействий , где происходит непосредственное и систематическое общение учителя и учеников, направленное на активизацию познавательных возможностей школьников. Каждый урок – это сложная организационно- педагогическая система, все компоненты которой взаимосвязаны и взаимообусловлены, это звено целостного учебно- воспитательного процесса. Но в тоже время урок- это завершенный самостоятельный фрагмент образования со своими задачами и результатами. Современные уроки отличаются большим разнообразием форм организации обучения – семинары, лекции, игры, новыми педагогическими технологиями. Использование компьютера на уроке имеет ряд преимуществ: во-первых это удобно, наглядно, практично, во-вторых , это повышает интерес и творческую активность на уроке, в- третьих , использование компьютера усиливает интеграционную составляющую обучения, так как в дальнейшей учащиеся смогут применять полученные навыки и умения в других областях знаний, в- четвертых, знание основных средств диктуется жизненной необходимостью для современного уровня подготовки и развития личности. Насыщенность школьной географии статистическими материалом дает широкое поле деятельности для использования компьютерных средств обучения, это построение графиков, диаграмм, таблиц, т.е учащиеся получают возможность работать с новыми современными технологиями. Главное назначение школьной географии – дать учащимся объективную картину мира, показать её отличия от места к месту. Изучение законов развития природы нашей планеты, причинно-следственных связей, взаимозависимости природных компонентов служит основой для понимания глобальных проблем человечества. Современное образование предполагает наличие у школьников базового образования, которое дает не только знания, но и вырабатывает способность адаптироваться к постоянно меняющейся социальной среде.