Метапредметный подход обеспечивает целостность общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития ребенка, преемственность всех ступеней образовательного процесса, лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от ее специально-предметного содержания. Цель интеграции: Оптимизация процесса обучения на основе

информативного, организационно-деятельного и эмоционального   единства преподавателей разных учебных дисциплин и обучающихся школы. На метапредметных уроках ученик не запоминает, а осмысливает, прослеживает происхождение важнейших понятий,

открывая эти понятия

заново.