Многие учителя сталкиваются в своей работе с низкой мотивацией учащихся на предмет получения новых знаний, активности в учебной деятельности. Разрешением этого вопроса является использование активных средств формирования универсальных учебных действий на уроке. Одним из эффективных средств, способствующие познавательной деятельности учащихся, а также формированию УУД, является создание проблемных ситуаций на уроке.Образовательная система "Школа 2100", которая реализует технологию проблемно-диалогического обучения, позволяет учащимся открывать новые знания. В работе представлены 4 приёма создания проблемной ситуации и соответствующий каждому из них побуждающий диалог.