ПРОБЛЕМНЫЙ УРОК, или КАК ОТКРЫВАТЬ ЗНАНИЯ С УЧЕНИКАМИ (Педагогическая концепция учителя русского языка и литературы)
Предмет: | Другое |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Бородина Елена Сергеевна
|
На каком уроке наиболее полно раскрывается учитель? Убеждена, что на уроке изучения нового материала. И для меня важнейшим показателем профессионализма является такая формулировка педагогического кредо: «Стараюсь не давать информацию в готовом виде. Работаю так, что ребята сами открывают новое знание». Сказанное означает, что учитель осуществляет технологию проблемного урока. Моя система работы содержит осмысленный, выстроенный в соответствии с требованиями современного времени и личными представлениями опыт гуманно – личностной педагогики. И он направлен на повышение качества процесса обучения, на развитие личности учащегося.
Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 38.75 Kb |
Количество скачиваний: | 13 |