В последние годы в школьном курсе математики появилось много новых разделов. Один из таких разделов - элементы комбинаторики, теории вероятности и статистики. В данной статье поднимаются некоторые проблемы, связанные с преподаванием этого раздела. Во-первых, отсутствие мотивации у школьников. Во-вторых, проблемы содержательного характера. В-третьих, кадровые проблемы, связанные с отсутствием, в первую очередь, грамотно написанного и логически продуманного курса. 

    При этом нельзя не отметить, что этот раздел математики является одним из самых практико-ориентированных. Именно он может стать основой для проектной и творческой деятельности учащихся, что нельзя не учитывать в свете Концепции развития математического образования в РФ.